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一年级英语期中考试质量分析
一班级英语期中考试质量分析 为了进一步加强质量监控与指导,准时发觉英语学科"教、学'的薄弱环节，以便于老师准时做出相应调整，进一步提高英语成果，我校于20xx年4月28日对一班级各班进行了本学期的英语期中考试。针对本次期中考的状况，我从出题和同学答题的状况以及今后的教学改正措施做如下分析及反馈： 一、 试题和考试状况分析
试卷主要以听力为主。听力试题是在情景中选图、画图、连图。这些试题主要考虑到一班级小伴侣的熟悉力量有限，故采纳应用大量的图作为选项，削减文字阅读量，从而降低难度，让同学边听录音，边看图片并做出选择、推断。敏捷真实地考察同学是否能听懂这些简洁配有图片的问题，而且又能培育同学的实际动手力量，符合儿童心理特征。 第一题是听录音，圈出所听到的图片。此题主要考察同学对数字的把握状况及单复数的认知力量。这道题整体做得还不错，就是有个别小伴侣不能很好地区分:tooth和teeth, stick 和 chopstick,出错的主要缘由是：单词把握得不扎实，学问运用不敏捷。
其次题是听音标序号。此题主要考察同学对时钟，交通工具，及早晨所做事情的把握状况，此题虽然是考察同学对
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句子的把握状况，但难度不大，大部分小伴侣们都能通过听力抓重点单词，敏捷选择，此题得分率比较高。小伴侣们完成得还不错，但有个别同学审题不仔细。
第三题是看图连线题，此题主要考查同学对交通工具的把握状况及部分单复数名字的把握，此题失分较严峻，部分小伴侣不能很好地区分shoe 和shoes, boat 和ship。出错的缘由，基础学问把握不扎实，老师强调区分的力度不够。 第四题是听音画时钟。此题主要考查同学对时钟，整点的把握状况。此题失分也较多，缘由是个别小伴侣不能很好地区分分针和时针，分针，时针指向不规范。还有，就是有个别小伴侣，听题不仔细造成不必要的失分。 二、改进措施
1. 从每个同学的实际动身，因材施教。表扬和批判要把握方法，方法也要得当，让每个同学都觉得自己是最棒的，增加同学们学习的信念和主动性。
2．连续加强听力训练。并教予同学一些听力的技巧。 3．平常的练习题型要尽量多样化，指导同学答题技巧，提高同学的审题力量和应变力量。
4．加强同学课内外听、说、读、写的综合训练，以培育同学的综合语言运用力量。
5．连续加强补缺、补差工作，缩短后进班与其他班级的差距。对尖子生适当提高要求，真正体现分层教学的优势。
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本文来源：https://www.dy1993.cn/Q2OK.html
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2023-01-21
