一年级【英语(人教版)】Unit 1 School (第五课时)-1教学设计

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教育部资源教学设计

课程基本信息

第一

课例编号 课题 教科书

出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年6 月

教学人员

授课教师 指导教师

姓名



教学目标

教学目标：1. 能够理解绘本，认识清单上的学习用品。

2. 能够使用清单整理自己的用品，做好上学准备。

教学重点：知道如何整理学习用品。 教学难点：使用清单整理自己的用品。

教学过程

时间

教学环节

1.唱英文歌曲Hello Song

2.复习本单元词汇pencil, pencil case, book, schoolbag, eraser 3.学习新词汇sharpener, water bottle 1.问题导入

25秒

情景引入

T：Look! So many things on the table. How can we pack them into the schoolbag? 这么多东西如何整齐的放进书包？ 回答：Ann有办法，她很擅长整理用品。

1.学习绘本，整体感知绘本故事，了解Ann都整理了什么用品。 图片环游：

P1: 观察图片引出本页学习内容book。

6分16秒

学习绘本故事

T: Look! It's a green book! I have a book，show me your book. Now, she puts the book in her schoolbag. And she says I pack my book.

P2:观察图片引出本页学习内容pencil。

T: What's this? It's a pencil.(老师拿起实物回答）.Show me your pencil! There are four pencils. Here, She says: I pack my pencils.



学科 英语 年级 一 学期

学期

Unit 1 School Lesson 5 I’m ready for school.

书名：义务教育教科书英语（一年级起点）一年级上册

单 位

主要师生活动

复习2分

热身




P3: 观察图片引出本页学习内容eraser。

T: Look! Do you know this? Show me your eraser. I see four erasers. Now, she says: I pack my erasers. P4：观察图片引出本页学习内容pencil case。

T: Look! Is it a pencil case? Show me your pencil case. If you were Ann, what would you say? ... Perfect! I pack my pencil case. P5：观察图片引出本页学习内容sharpener。

T: What does she pack this time? Look, she is cleaning the sharpener. Then she puts the sharpener in her schoolbag. Good habit.真真是个好习惯。同学们，试着像Ann一样每天让我们的铅笔刀干干净净的。

I pack my sharpener.

P6：观察图片引出本页学习内容water bottle。

T: Wow, a cute water bottle. Don't forget to drink water at school. So take it! Here, Ann says: I pack my water bottle. P7：观察图片引出本页学习内容school bag。

T: Yeah, it's done. She's very happy. I pack my schoolbag. 总结：

Wow, This is a checklist. Let's see what things Ann puts. Wow！That's very useful.

2.再次学习绘本，了解Ann是如何借助清单整理用品。 3.听录音并跟读，学习使用I pack my…整理用品。 4.小结：

T: 清单是根据自己的情况来制作的，在整理用品前先把需要的东西写下来，就不会落下了。What other things do we need at school? This is Ann's way to pack her school supplies.

T: Now, our friend Dora, she learned from Ann, she wants to share with us. Hurry up! Let's go and have a look.

3 拓展分钟 练习

观看Dora的展示：Look, Dora also made a checklist. How does she pack? Let’s watch.

总结: Look, Dora's things are clean and tidy. Checklist is really useful.同学们，Ann和Dora给我们展示了如何整理用品，你们是不是也迫不及待地想试一试呀！快和Coco老师一起来整理吧！

2

分钟 实践36应用 秒 50秒



老师带着学生一起做：用所学语言整理桌子上的用品。

自我总结

根据教学目标，引导学生从三方面进行评价： 1.认读清单上的用品。

本文来源：https://www.dy1993.cn/Q1OK.html