稻草人和语文报是我最喜欢读的报纸

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稻草人和语文报是我最喜欢读的报纸

这一份报纸是为了告诉同学们他们的作品是可以被刊登和发表的。就像著名的语文特级教师管建刚说的“作文最重要的是发表”一样，如果可以被发表，那就意味着可以被看见，可以被鼓舞，它才能满足孩子的自我需求。

于是老师自己打印了这么一份第一版期刊。孩子们读着自己的作文，读着别人的日记，每个人都充满了欢喜。因为有了这么一个平台，那么以后自己也有希望发表作文了。

可是，这一份报纸因为打印时间短，缺少校对等原因，有非常多的错别字和排版错误。还不止如此，这份报纸没有好看的排版和配色，也缺少文章的梳理和板块的划分，实在不能称作是一份合格的报纸。

即使如此孩子们还是非常喜欢，那怎么才能让一份真正合格的报纸诞生呢？答案，就是让孩子参与！

有了真实的问题来驱动，就有了项目化学习的最重要根基。有了具体的预期结果，就有了项目化学习的成功基本。自然而然这样的过程太适合成为孩子参与的项目化学习方案了。

一、自主推荐

一份报纸的选稿、主题等重要工作需要一位优秀的主编来决定；一份报纸的刊登需要优秀的校对来仔细查阅文本；一份报纸的样式成为了读着是否买单的重要条件！可是谁来做视觉设计呢？谁又来做其他岗位呢？

孩子们开始毛遂自荐起来。


有的说：“我的爸爸妈妈工作时间比较自由，他们可以帮我编辑材料。”这第一招，就是搬救兵！当然对于三年级的孩子来说，自由的编辑电脑文字确实是一个大难题，有了父母的帮助会简单很多，这确实成为了致命的投票吸引力。

有的说：“我的作文写得不错，一直是班级的前列，所以我能很好的挑选作文。”第二招，亮出个人能力！孩子们对优秀的同学天生向往，这一招确实是一个狠招。

有的说：“我读过很多书，可以很好的检查出是不是有错别字。而且，可以选出像书籍一样优秀的作品。”第三招，借力打力。一个爱阅读的人，是孩子们心中的定海神针。为了竞选成功，大家都各出奇招。

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