小学教师约课制度

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XX小学教师约课制度

“教师约课”，把主动权给教师。教师约课，咱们去听，让执教教师处于一种自主的、有准备的心理气氛，自身的主动性与能动性取得了很好的发挥，学校领导和教师的关系也显得和谐融洽，把它当做展示自己教学水平的平台之一，会更有利学校工作开展。我校基于一线教师的心态，提出了充满"人情味"的约课。为了更规范化、高效率管理，现拟定以下约课制度：

1.以“小组合作学习”有效课堂教学为主题，每周约课4节，时间：每周二上午2节，数学语文各1节，每周四上午2节其他学科，提前一周预约。

2.列位教师要提前一周上交约课单，及时交到教诲处并由教诲处周五下午发工作群上发布，约课记录包括约课节次、约课人员、约课课题、约课地址等。

3.约课后，由学校备课组协作，同科目的老师全力配合约课者进行集体备课，及磨课研讨工作。提倡先学后教，尽力打造高效课堂。

4.约课教师在讲课后两天内向教务处上交一份教案及教后反思。

5.约课期间如有时间冲突，推延一周或自行另约时间。本学科的教师在约课开展期间，无特殊情况务必参加听课，师徒约课教师必需参加。


6.学期结束教务处将约课情况进行公示，并统计，执教者一概算一次校级公开课。

7.每位教师每学期至少约一节（50岁以上教师志愿参加），鼓励多约。

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