提高幼儿园小班绘本阅读能力的策略探析

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提高幼儿园小班绘本阅读能力的策略探析

张恬

【期刊名称】《时代教育》 【年(卷),期】2016(000)018

【摘 要】小班幼儿正处于儿童语言发展的关键期，因此对他们进行绘本阅读尤其重要。在开展阅读活动的过程中，教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据幼儿语言发展目标、内容及要求和阅读活动特点，运用一定的指导策略，试图达到完成预定的阅读活动目标，从而实现有效教学。本文从激发幼儿阅读兴趣、培养幼儿良好习惯、提高幼儿阅读的积极性等方面入手，阐述提高小班幼儿绘本阅读能力的指导要点，促进教育教学水平的提高。 【总页数】2页(P250-251) 【作 者】张恬

【作者单位】福建省厦门思明实验幼儿园，福建厦门361000 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】

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