小学古筝社团初级班教学计划

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小学古筝社团初级班教学计划

一、古筝教学目标：

1、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。

2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。 3、通过演奏一些耳熟能详的'古筝名曲来陶冶情操。 二、古筝教学内容：

1、学习与把握古筝演奏的基本指法。熟识古筝音位，国定弹奏手型，把握三个手指的正确弹奏方法。 2、稳固右手大指托、抹、勾的奏法。

练习曲：托：《排排坐》；抹、《国旗歌》；勾、《蒙古名歌》。 托抹勾组合《小羊羔》。

3、左右手八分音符的联系。例11、12。

4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。

练习曲：大撮：《娃娃要睡觉》；小撮：《上学去》。 A左右手大、中指撮弦练习〔例17〕 B乐曲《大长今》弹奏大撮时。

5、同学能够区分四分音符和八分音符的时值 A:左右手八分音符的训练〔例11〕 B:D调五声音阶练习

C:乐曲：《我上幼儿园》慢练开头，要求手型正确，节奏精确，弹弦位置精确。



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6、把握左手揉弦的弹奏技巧： A、左手揉弦奏法〔例24〕

B、乐曲：《小白菜》、《静静静》、《渔光曲》左手在弦段上的位置要精确，并口数拍子，左手有规章上下抖动。 三、提高教学质量措施：

1、仔细执行课时打算，严格把握课堂时间，充分做好课前预备。

2、依据同学身心进展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培育同学学习古筝的爱好。

3、多看多听其他老师的课程，从中吸取阅历。 四、教学进度支配：

1．第一至第四次课程以稳固托、抹、勾的奏法。

2．第五至第八次课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练

3．第九至第十二次课程在以上的基础上加上揉弦 4．第十三至第十五次课程稳固一至十二节课的内容 通过十六次课程，使儿童初步把握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。

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