高校特色党建模式探讨

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高校特色党建模式探讨

作者：胡金波 李立国

来源：《东方文化周刊·理论(上半月)》2014年第01期

摘 要 本文旨在结合重庆交通大学特色学生党建工作模式，探讨高校特色学生党建工作方式的创新和发展渠道和途径。文章以该校“高校学生社区与学院学生党建工作协同发展模式”作为开展特色学生党建工作主要方式，分别从效率提升、任务范畴交叉与合作、工作绩效提升等三个方面展开分析，提出应以构建长效机制、设定创新目标和推动协作发展模式制度化作为解决主要策略，实现高校特色学生党建模式工作目标的重要途径。 关键词 学生党建；协同发展；绩效 中图分类号：D2 文献标识码：A

文章编号：1007-7316-（2014）01-

在高校提升学生党建工作科学化水平要求前提下，本文结合重庆交通大学特色学生党建工作实际，以“高校学生社区与学院学生党建工作协同发展模式”作为研究课题，展开探讨对如何做好高校学生党建工作，提出参考性的思路和对策。 一、高校党建工作文献探讨

国内对高校党建工作模式的探讨可谓百家争鸣，高校党建理论研究工作出现向特色化方向发展态势。卢亮（2012）认为，应树立“工程化”的创新理念，确立“系统化”的创新思路，建立“战略化”的创新途径，并在此基础上提出基层党建理论创新与工作实践创新是相辅相成、相互促进的，应紧密结合高校发展实际和党建工作中出现的新情况、新问题，来从理念、思路和途径三个方面，提升高校基层党组织建设水平和层次；徐媛媛（2010）认为党建工作创新应坚持“一个中心”、树立两个理念，即以学生的成长成才为中心的发展思路和坚持学习与探索创新两个理念，来构建高效党建工作创新与发展的理念和思路。

二、高校特色党建工作存在问题及分析——以重庆交通大学问题 （一）党建工作学生社区与学院协同模式效率提升空间问题探讨

如何提升高校党建工作效率，特别是在学生社区与学院协同发展党建模式下，研讨效率提升问题，是构建和拓展党建工作空间的有效方式。作为高校特色学生党建工作方式之一，高校学生社区和学院学生党建工作协同发展模式经过几年的工作实践，取得有目共睹的高校党建育人成绩。随着这一高校特色学生党建工作模式的运行与发展，在持续的实践过程当中，一个如


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何发挥党建工作积极性，保障和优化党建工作效率的问题摆在面前，带来深化和创新党建工作科学化水平、优化党建工作效率的新挑战。党建工作应有明确的效率优化任务要求和实现目标，高校学生党建工作优化任务旨在更好的实现和促进学生成长成才。探索和研究提升党建工作效率的新模式，是学生社区和学院协同发展党建工作模式的价值体现，要在协同发展中分别界定各方党建工作推动重心，落实提升党建工作效率的各项优化举措。 （二）党建工作协同发展任务范畴交叉与合作问题分析

协同发展的基础是明确的工作分工和融洽的互动融通，打破旧有格局划分和职责藩篱，大力拓展协同空间，是这一问题的重要突破热点。学生社区与学院在学生党建工作中势必产生交集和相对独立的党建工作评价体系，如何平衡这一关系，关键在于学生党建工作交集内涵的范畴界定。对党建工作交集中的内涵如何界定这一难题，尝试以学生社区德育方式与学院党建工作的智育机制为主要界定依据，促进协同发展模式推进作用，塑造德智双优的高校学生党建工作促成长成才模式。

（三）协同发展模式下的党建工作绩效提升问题分析

在协同发展模式下，如何进行学生党建工作绩效考核，以实现最大化激励协同各方工作开展积极性，是本研究课题遇到的又一难题。在加强思想建设、组织建设的同时，结合高校学生党建工作特色，引入学风促进、考风建设等重要学生党建工作绩效考核标准，以此建立奖优惩劣的绩效长效机制依据。

三、以“学生社区与学院学生党建工作协同发展模式”推动高校特色学生党建工作开展 以“学生社区与学院学生党建工作协同发展模式”为研究对象，探讨高校特色学生党建工作更好、更快的发展。高校学生社区与学院间党建工作协同发展模式是国内创新党建工作，取得党建绩效的优秀案例之一，在高校党建工作模式发展中树立了富有特色的党建工作旗帜。 （一）对探讨高校党建工作协同发展模式长效机制具有示范意义。

协同发展模式在学生社区和学院之间搭建了一座良好的学生党建工作互动桥梁。不同于相对独立、以学院为主体的高校学生党建工作，把学生素质成长进程中的双向维度考核，纳入到党建工作培养建设中来。这不仅需要在自主学习、成绩评价方面进行党建工作介入，还要在日常德育、生活自助成长方面开展党建工作助推活动，极大丰富了党建工作特色发展模式的内涵和外延，有助于实现党建工作长效机制的建立。

（二）为清晰设定高校学生党建工作创新目标及其实现奠定基础

创新是党建工作的生命力。高校党建工作，有“以党建促团建、以党建促素质提升、以党建促学风建设、以党建促考风建设”等多个发展方向和发展维度。协同发展党建工作模式，更


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是对广大高校学生各个方面的综合精神风貌改善，提供了有益尝试，是探索和实现高校特色学生党建工作绩效考核的有益实践策略。

（三）有利于推动高校党建工作协作发展模式的制度化进程

制度化建设是基于完善高校党建工作的阶段性成果，协同发展工作模式有利于制度化进程的拓展和实现。高效的党建工作发展模式，以其清晰的职责范畴、融洽的协同互助模式、较高的工作绩效，为制度层面构建高校党建特色工作模式，奠定了扎实基础。基于当前重庆交通大学协同发展的党建工作模式，探讨建立制度化、规范化的党建工作方式，将在更为深远意义上，促进高校特色学生党建工作模式创新，优化党建工作绩效，实现制度化发展新方向。 四、小结

高校党建工作，必须要有审时度势，提升高校党建工作效率的能力。注重当前高校学生社区德育与学院智育建设，提升学生社区和学院学生党建协同发展机制，优化绩效考核机制、创新协同发展新模式。同时，应着力营造良好育人氛围，强化学风建设，使社区党建工作和院系党建互为补充、相互促进。 参考文献

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[4]徐园媛.社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育[J].探索.2008（4）

[5]张健，王永利.试析社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中的导向功能[J].学校党建与思想教育.2010（32）

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