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体育文化工作中自查自纠报告范例
为了更好地深层次贯彻执行国务院办公厅授予的《学校体育工作条例》,及地域教体局的有关进行体育事业工作中与提升 学员健康的精神实质,全方位推动院校的体育文化工作中,提高学员的身体健康,推动学员全方位、身心健康、和睦发展趋势,现将我院自查自纠自查工作方案以下:
一、统一思想,产生的共识,全方位提升体育事业基本建设。
体育教育专业是德育教育的关键构成部分。我院全方位塑造健康第一观念,明确提出了“健康第一”、“我健身运动、我身心健康、我开心”等宣传口号,该校老师统一思想,产生的共识,树牢人才的培养新思想。 1、提高思想认识,加强组织领导。
我院虽人仅有一位专职人员体育教师,可大家从领导干部逐渐,鼓励全体人员教师,在制订学期计划时,都把体育文化工作中列入头等大事,并有确立的內容和规定,仍在老师大会上学习培训,提升 全体人员老师对体育文化工作中改革创新的了解。我院还创立体育教育专业工作中领导组,由校领导出任小组长,教育助手实际承担工作中,保证重点管理方法,专职人员承担,标准体育文化工作中。
2、密切配合,健章立制。
为了更好地使体育教育专业进行的扎扎实实合理,大家一来这几年校园内工程施工环节,二来原本便是山谷里的一所农村中小学,标准并不是非常好,即沒有体育器械室更沒有体操房,可是院校还制订了相对应的基本体育文化管理方案,还制订出有益于院校体育教育专业创新发展的管理方案,如《学生健康和体质评价与班主任岗位制度》,《广播操、眼保健操评比制度》。将体育文化、环境卫生老师、教导主任统一列入体育文化重点评定管理方法中,统一评定考试成绩,统一执行鉴定考评。
二、提升资金投入,发挥特长,构建优良的体育文化自然环境。 一年来,院校大力加强对体育场地设施的基本建设,在原来160米土层体育场的基本上扩修了土层运动场,2020年在上级领导的高度重视下配备2副新蓝球架。网球,乒乓球桌4张……,院校此外也有悬垂举腿、爬杆等,体育文化基础设施建设不错,给学员构建了优良的体育文化自然环境。 三、改革创新,全民健身,构建开心的体育文化气氛。
体育文化创新发展的唯一服务宗旨,便是以提高学员身体素质为主导,便是要构建趣味性,趣味性运动健身,修身养性的课堂教学气氛。 1、幼儿园玩具让学员开心起來。
大家把目前的固定不动幼儿园玩具开展按时更新改造和检修,灵活运用上这种体育器械能够充分发挥的功效。注重每一个学员每人必备一件随身带的小户外活动器械,有皮筋儿、跳蝇、毽子、乒乓球赛、沙包等,使学员随时随地到处都能够运动健身,确保学员每天一小时户外活动時间。院校还持续增添一些体育器械,每学年都有一定的项目投资,还贯彻落实体育器械管理人员一名并搞好纪录。 2、教学课堂让学员身心愉悦。
院校严格遵守地域教体局下发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意
见》,在课表上贯彻落实“三课两操两主题活动”,并严格管理专课专用型,不能占课,教务处任意抽样检查。
每周三节体育课程是开心体育文化的重要途径。以转变思想,执行“快乐教育”为突破点,提高体育课的挑战性、趣味性、运动健身性、针对性。体育文化专任教师深层次刻苦钻研教材内容、用心备课教案、以提升教材内容基本建设为核心点,使学员全方位把握新教材所要求的各类健康小常识及体育技能,以改革创新教学策略和组织结构为基本上方式,持续提升教学课堂。
两主题活动是这学年体育文化改革创新的大措施,我院在班集体数很少,体育教师师资力量不够的前提条件下,分配了一节由体育教师团体分配,教导主任教师部门管理的该校性大活动课,內容关键有学新的锅庄舞方式的课间操,军事训练等。也有一节体育文化活动课大多数由别的教师任教,活动主题、主题活动器械由体育组分配给予。体育组设计方案一系列活动主题,做成报表,并设计方案一个幸运转盘,只需学员旋转幸运转盘,表针转为哪些內容,该班集体就进行该项主题活动。此措施既激起学员兴趣爱好,又降低了非体育教师上活动课的顾虑。也有在新学期开学初教务处分配一名体育教师到了一节户外活动示范课,让非体育教师对活动课有大量地了解。 3、太阳体育竞赛让学员赞不绝口。
(1)构建比较宽松、和睦的兴趣爱好主题活动气氛。我院建立篮球赛、乒乓球、短绳等体育文化兴趣爱好主题活动工作组,关键以塑造学员体育竞赛的兴趣爱好,提高学员身体素质为关键服务宗旨,喜爱体育竞赛的学员都能参与。 (2)随时进行中小型竞赛。5月份院校进行了以“我健身运动、我身心健康、我开心”为主题风格的体育文化月主题活动,主题活动器械以自做为主导,每周六中午体育文化大公开赛,新项目有100米跑,花式跳橡皮筋、跳蝇、接力赛跑(运用废弃物自做踩高跷)。每一年院校还举办一次锻炼身体的话,邀约家长参与,让父母关注小孩的身体素质,适用体育事业工作中。根据之上体育比赛,使学员持续增强抵抗力,持续造成市场竞争观念,塑造了学员的开拓精神。 四、存在的问题与防范措施
一年来我院(包含各办学点)重视体育文化基本工作中的管理方法并保证合理贯彻落实,体育文化工作中获得合理发展趋势,但在体育文化特点层面稍逊些,因此院校勤奋寻找一条体育文化特点之途,寻找合适院校具体,合适不一样年龄段学员善于参加的体育运动项目。并能依据特点制订出抓普及化――出特点的体育事业建设规划。
另外院校在体育文化硬件配置增添层面还存有资金短缺的困惑,体育文化师资力量配置层面也不够,尚需将来持续填补与健全。
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