个人能力能力点提升总结1

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个人能力能力点提升总结



姓名 年龄 职务 任教年级 所在教研组 对能力点的掌握情况（自评）

xxxx

xxx 28 教师 小班

性别 教龄 职称 任教学科 所选能力点

女 8年 无 综合 A3

优秀 良好 及格 不及格

一、填写该能力点下所选的网络研修课程（参考省公服平台网络研修所选课程） 序号 A3 A3 A3

二、描述一下你最喜欢的一门课（可以结合视频内容以及自己的收获，图文并茂）



课程名称

幼儿活动拍摄与园本微课的制作技术

微课制作方法与技巧 园本活动与微课制作探究

学时 5学时 5学时 3学时

网络研修

学到了微课设计与制作的

环节，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑以及教学反思。

描述一下自己参与的科组活动、个人自主研修活动有哪些？

校本研修

一、教研组/科组研修活动

皇冠教研组集中进行教师集体教研，共同探讨问题，解决问题。




二、个人自主研修活动 进行网络研修以及教本研修。

根据《广东省中小学教师信息化教学能力测评指南》的能力点实践任务要求，逐个进行经验总结，要求图文并茂，可在文档后面附上相关附件，如有视频可以截图并提供无密码链接。 能力点视频等资料链接为：

能力点实践任务一：任务名称 完成情况说明：

准备一张正方形的纸，先对角对折，再对折一下，把纸展开后，对边对折，两边都要折一下。然后展开，我们把四个角对着中心点对折，翻过来，继续刚刚

实践任务

的步骤，再上下左右对折下，我们写上东西南北四个字，在里面写上各种各种小游戏，一个东西南北就折好啦！ 能力点实践任务二：任务名称 完成情况说明：

能力点实践任务三：任务名称 完成情况说明：





可以从“我学到了什么，有哪里需要改进的地方”两个方面进行描述。 一、培训收获（可从网络研修、校本研修活动、实践任务完成、对个人及学校应用情况等多方面总结本能力点心得，至少三点及以上）

1、随着信息技术的发展，涌现了许多新世代的产物，微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候，我认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。

个人反思

2、在经过培训之后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短;“小”是指主题小;“精”是指设计，制作，讲解精良;“悍”是指学习效果震撼令人难忘。 3、制作微课的方法，我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、IPAD和专用软件等。其中的一些方法对于我们是很适用的，而且所用工具我们也可以找到，我们现在缺乏的应该是技术。

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