高二英语在线教学案例

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高二英语在线教学案例》，欢迎阅读！

在线教学案例分享与反思活动模板

姓名 单位



执教学段学科



一、授课：由于疫情严重，我们没有如约开学，但是我们并没有停止学习的脚步，按照开学的时间，

二月十七日我们也开始了网络直播上课，对于老师和学生们来说，都是第一次。 一开始接到通知说要直播上课时，相信大家和我一样，有点期待又有点忐忑，期待的是终于可以和班里的同学一起学习了，忐忑的是第一次直播教学，也看不到每一位同学的学习状态，该怎么和同学们互动呢？又该如何检验同学们的学习成果呢？因为年纪原因，起初我应该比其他老师更忐忑。在学校和教研组进行了两次培训之后，在战战兢兢的进行了多次试播后，因为同组老师、家长和学生的积极配合，整个过程都很顺利，我才逐渐放下心来。接下来就是正常上课了，除了有时候个别家长会反映网络卡顿的问题，直播课程在顺利的进行。在上课的时候我尽可能的与学生们进行互动。连麦或许是同学们最喜欢的一个环节了，但是由于网络信号的问题，一节课并不能与很多同学进行互动连麦，有时甚至不敢连麦一次。虽然同学们不能与老师面对面，但是对于上课的积极性并没有减少。在朋友圈也经常可以看到家长们在晒孩子们学习的小视频，在电脑屏幕前端正的坐着，就像是在班级里一样；跟着老师一起读，认真的模样真是太可爱了。

高二英语

二、作业和笔记：每学完一个单元，我都会把学生的优秀作业和笔记发到班级群，然后和大家一起

看几位同学的作业和笔记，提醒同学们需要注意的地方以及同学们优秀的地方大家可以相互学习，通过同学们的作业反馈，也能看到同学们认真的态度。

具体做法



三、自我突破:这种上网课的方式也是非常的，不简单也是非常的不容易，作为一名老教师的我，真

的是体会到了这其中的不易，这次网课我真的感受很多，在网络上面上课那种感觉是非常不一样的，跟在教室里面上课完全是两码事，然后对于学生的一个管理，或者说一个监督都是没有的，这个过程当中只有靠学生们自觉的去学习，更多的我只是在讲自己的课程，很多东西都是靠学生自己自觉的去复习，或者说去领悟这段时间以来真的是感受很多。首先是在教学工作上面，真的对我来讲是一个很大的挑战，我是教语言的，这门课程的课前准备是需要付出很多精力和时间的，在直播授课的过程中也存在很大的挑战，因为各种原因，比如说网络原因啊，或者说一些突然发现情况啊，这些东西都会影响到上课的一个进度，或者质量，或者说遇到什么一些问题无法解决，这是非常懊恼的，也是让我非常无力的。


当然，在上网课的过程当中，对于我而言，也是一种挑战，我突破了自己，我在这个过程当中也学习到了很多东西，领悟到了不一样的东西。比如我已经从最初的紧张，手心出汗到可以较为自如的做“十八线主播”。从向别人寻求帮助到可以帮助别人。再比如在在线检测题的各种体型设置方面，我是我们组最强的。





优势与效果：1. 学生自主性更强。我们一直倡导孩子自主学习，但在课堂上孩子还是得跟着老师走。线上

教学则弥补了这一点。孩子偶尔有个特殊情况不能及时看，还能回看。另外，孩子能根据自己的理解看课程。如果有不懂的地方，没有听明白的地方，学生能反复看，直到自己理解为止。2. 教师对每一个孩子关注更多。线上教学教师很难看到学生，但却对每个学生的关注更多了。因为提交的每一份作业教师都要批改点评，这样单个的评价让每个学生都有被关注的感觉。另外，线上提问比线下更自由，更方便。线上教学学生可在群内提问，老师会一一解答，学生问题解决更及时。3. 促进了教育资源的均衡

。这次线上教学，很多地区采用录播课的方式，视频大多数都是优秀的教师录制的，一个地区的学生都能看同样的视频，享受到同样的资源。这对大多数学生而言是一件难得的事。4. 家长更多地参与到孩子的学习中。我们常

总结与反

思

说教育应该是家校共同合力的事。但是平时家长工作忙，在孩子身上花的时间比较少，这次因为特殊情况，很多家长还没复工，有更多时间关注孩子的学习，或者孩子还小家长不得不在一旁陪着。这就让家长更了解孩子的学习状况，甚至能在孩子身边教一教。孩子听课的时候有不理解的，家长能一对一指导。有一部分孩子在家长的监督和帮助下，学习更加扎实了，各方面表现也越来越不错。

所以，无论是老师还是家长，我们都从这次线上教学中看到了以往做得不够的地方。当然也给我们提出了一些思考，例如如何培养孩子自律，让孩子真正成为学习的主人。没有变革就没有思考，没有思考就没有进步，用优势去弥补弱势，是提升的好方式。

不足：1. 监管弱化，学生听讲不认真，翘课，拖欠作业等现象比较普遍；2. 小组讨论展开困难，生际互动频

次减少，不能实现线下教学的面对面互动、合作学习以及高效批改反馈等。3. 考试有难度。

本文来源：https://www.dy1993.cn/MYZ.html