1小小乐高——马路宽又宽

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教 案

课程名称 小小乐高 课程主题 马路宽又宽

日期 班级



教师 人数

jojo

3＋



1.锻炼语言表达能力,加强交通安全意识，遵守交通规则

教学目标

2.词汇：人行道，十字路，丁字路，红绿灯，斑马线

课程准备 DUPLO 特殊圆角积木

增删材料情况

课程过程

花草小人积木

1. 在黑板上画出马路,请小朋友说一说是什么? （马路）

2. 再在黑板上画出十字路口，丁字路口，还有普通的马路，让小朋友们来

区分。

3. 马路上还会有什么?斑马线红绿灯…等;马路是什么样子的呢?小车在哪

联系分钟

里开？小人在哪里走？（长长直直的 ，中间开，两边走..等） 4. 斑马线 ,红绿灯有什么用? （保护我们安全过马路，可以和小朋友们玩

红灯停绿灯行的游戏加强小朋友的安全意识）

5. 我们今天就来搭建一下属于自己的马路。（可以让小朋友自己来选择自

己想搭的马路的样子，能力高的小朋友可以搭建十字路口，能力一般的小朋友可以搭建普通的马路） （在有些小朋友的马路中间加栏杆，栏杆两边车行驶的方向不同，告诉小朋友过马路一定不能跨过栏杆） 1. 发放绿色底板，请小朋友用积木沿着底板的两边各搭建一条直线，搭建

过快的小朋友可以加大难度让她搭建十字路口或者丁字路口

建构30分钟

5~105~10



2. 搭建人行道 教师需要在黑板上画出人行道，并且分析结构 教师需要

个别指导

3. 请学生自己搭建红绿灯 教师个别指导 4. 装饰 小树 小人

5. 最后可以将小朋友的马路合在一起，变长很长的马路

钟

反思分

1. 我们今天搭建的是什么？

2. 红绿灯有什么用？斑马线有什么用？(保证过马路安全)

3. 过马路要看红绿灯，要走斑马线 ，不能跨过栏杆，强调小朋友一个人




不能单独过马路

4. 教小朋友过马路的口诀：过马路，要当心，红灯停、绿灯行，一看二慢三通过，安安全全往前走。

延续分钟

1. 马路搭建好了，小朋友觉得缺点什么东西呢？（小车） 2. 请小朋友自由发挥 搭建一下小车（比如车头车身驾驶员） 3. 搭建周围的商店 小房子

照片记录

碰 到 问 题 及 解 决 方 法

10~15







1. 学生直线搭不出,可以沿着底板边搭建

2. 搭建过快的学生可以适当让他加点想象的东西在里面增加难度

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