读《0-8岁儿童学习环境创设》有感

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读《0-8岁儿童学习环境创设》有感

丹凤尚美幼儿园 汤叶菲

《0-8岁儿童学习环境创设》一书是美国朱莉·布拉德教授编写的，跨越了0—8岁儿童发展的各个年龄段，且书中列举了大量实用的案例，配以图片简介，让我们更好地知道了创设良好学习环境的重要性，让我知道在这个以游戏为主体的幼儿园教育下，环境是为了孩子更好的游戏而存在的，所以一个细致、温馨、全面的环境是多么的重要。

环境是游戏的背景，高质量的环境造就高质量的游戏。正如书中麦斯威尔所描述：“环境的物理属性，是高质量幼儿教育的一部分，它与师资教育和经验同样重要。”高质量的环境就是需要我们的精心创设，因为这样一个精心创设的环境可以促进儿童各方面的发展。

书中提到：每个儿童的发展领域（如身体、社会性、情感和认知），都很重要。它们彼此紧密相连。儿童在一个领域的学习和发展，影响着另一个领域的发展，同时又反过来受到这个领域的影响。所以环境创设的重要性，不仅仅是外观上的美感，更重要的是功能的发挥性，通俗点说就是美貌与智慧并存！抓住孩子的兴趣点，然后把他们感兴趣的东西，进行改造，投放到区域环境里去，这样孩子们自然就会去玩耍、去探索。

我还学习到区域环境的创设也是有一定的讲究，比如说动态一点的区域要集中在一起，静态的区域压集中在一起，这是每位一线老师都能关注到的。区域之间要有明确的分界线，以保持区域的独立性和不被打扰的空间，从而让幼儿在迁移默化中，遵守活动规则，切不可在玩积木的时候，在数学区跑来跑去。 书中还列举了很多区域环境的创设，如建构区、科学区、读写区、数学区、特殊兴趣区等，都有详细的环境介绍、让老师们通俗易懂的案例、以及孩子在区域中的学习和发展、老师的支持等，帮助我们更深入地了解每个区域带给孩子怎样的游戏经验和学习体验。这些都值得我们去细细的品读、研究，相信有了这本书，我们创设的环境一定会是孩子喜欢的环境，会给他们留下美好的回忆。

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