三年级科学质量分析表

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级科学质量分析表》，欢迎阅读！

巩义市第三小学2014—2015学年度第一学期

考试检测情况分析简表

班级 五年级 考 试 情 况

科目

教师

时间 2015.2

这是本学期的中期考试，五年级两个班共127人，其中五一班63人，五二班64人，最高分89分，最低分9分，不及格人数42人。本次中期考查学生对第一二单元所学知识的掌握情况，试题偏难，60%的同学能轻松掌握，40%的同学考的不理想。

1，科学概念记不住。第一题填空题全是书上要求记背的，而且考察的很简单，如第三小题，太阳是地球上最大的 --和--。一少部分同学出错。

存 2，选择题判断题，选择题考察学生对光源的掌握情况，在 任有一小部分同学出错。

问 3，画出食物网。本题8分，要求学生至少写出8条食物题 网，才能够得满分，一少部分同学没有掌握好只写出了

三四条。

4，实验解答题。80%的同学在第二小题，研究太阳能热水器的效能。因为生活知识匮乏，失分比较多。

改 进 措 施

五年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时期，我在平常教学中缺少系统的训练，很多孩子不会倾听，不会合作，还有一部分学生自律性不强，甚至有的学生影响同伴的学习。这些问题都是我今后教学工作中应该狠抓、努力提升的。

科学知识相对来说比较抽象，而学生还比较小，生活经


验比较匮乏，理解应用知识的水平很差，自己又不会总结和灵活使用，这也是导致还存有学困生的原因。家长不重视，光能在课堂上背或实验。

增大学生对所学知识的掌握水平，平时严格要求学生，对该背该记的概念性知识一定要全部通过。提升学生对知识的理解应用水平。 特 殊 个 例

优秀学生：郝晨颖、杨茜

最差学生：刘备 滑安毅 赵浩楠（这几个差生平时上课注

意力不够集中，并且平时作业也不能按时完成，对科学这门学科不够注重。）

本文来源：https://www.dy1993.cn/M43.html