大班自制绘本《我的幼儿园生活》

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大班教案 自制绘本《我的幼儿园生活》





教材分析:



《指南》语言领域指出：鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。

《我的幼儿园生活》是主题《我要上小学》第四分题《毕业时刻》中的一节综合活动。孩子们马上要离开幼儿园了，心中总有一种依依不舍的离别，三年来的活动情景历历在目，为使孩子更好地珍惜在幼儿园的时光，认识自己的进步与成长设计了本次活动，希望通过活动帮助孩子回忆幼儿园的生活，体会自己已经长大，体验共同生活中的师生情、同伴情，让孩子在活动中更好地表达自己的情感。并通过美术的多种意识形式来记录幼儿有的生活。 学情分析:

在开展一系列的主题活动后，孩子们对于毕业的理解已经有了很多的经验了。三年的幼儿园的生活的情景孩子们对于大班的生活应该比较熟悉。幼儿有过亲子自制绘本的经验，也自制过连环画，所以幼儿能够去制作绘本，对于绘本的内容把握不够准确。 活动目标:

1. 能够回忆并说一说自己在幼儿园三年中有趣的事情，感受幼儿园的快乐生活.能够用制作绘本的方式记录自己在幼儿园快乐的生活。 快乐生活。

活动难点:能够用制作绘本的方式记录自己在幼儿园快乐的生活。 活动准备: 手工纸、画笔。自制绘本范例。 教学方法: 讨论法、操作法. 活动过程:

一、幼儿回忆在幼儿园三年的生活。

教师：“孩子们，马上你们就毕业了，回想起幼儿园的三年生活，你都做过哪些快乐的事呢？”

个别幼儿说一说，同伴相互交流。 二、欣赏绘本范例

教师：“如果把我们在幼儿园的快乐事情画下来，加上文字连在一起，就是一本非常棒的绘本了。我们也欣赏一位小朋友的自制绘本《我的幼儿园生活》。

幼儿欣赏自制绘本。 三、讨论如何自制绘本。

教师：“我们都认识了绘本的结构，绘本包括封面、封底、扉页等。怎样才能让我们的绘本制作的更好呢？”

选好绘画的内容，要突出在幼儿园的生活。









活动重点: 能够回忆并说一说自己在幼儿园三年中有趣的事情，感受幼儿园的




内容要按照时间顺序来绘画。 一页表示一件事，线条清晰。 四、幼儿操作，教师巡视指导。

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