新教育实验工作总结

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新教育实验工作总结



本年，我校新教育实验工作及教科研工作依据昆山市教育局教科室、教研室的工作意见，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，从我校实际出发，坚持走“科研兴教，科研兴校，向教育科研要质量”之路，在教学中发现问题，通过科研解决问题，让教学科研真正为教学服务，为教师和学生更好地成长服务。从而推进课程改革，促进学校发展、教师发展、学生发展。发扬务实求真、开拓创新的工作作风，努力提高我校教科研工作的实效，提高教育教学质量。一、抓好队伍建设现代化教科研队伍建设，从要形成合理的人才结构，提高教科研水平和研究能力，凝聚科研人才，培养教育专家着手。本学年我们有重点地抓好教师队伍建设。1.抓好学术型科研队伍建设。我校现有两位昆山市学术带头人，按照学术带头人的工作条例，引导有关人员努力工作，发挥好应有的模范作用。2.抓好研究型教师队伍建设。加强兼职教科员、课题组组长、骨干教师培训，开展教科研工作研讨，扩大研究型教师队伍，从而提升科教研水平。同时要求有关人员，不遗余力、坚持不懈地创造机会，催生催长，力促更多的骨干早日成为学科（学术）带头人、教学能手，成为我们学校各学科的引领者。3.加大青年教师科研能力培养力度。根据学校工作意见，结合实际，为青年教师量身定做，制定了《青年教师教科研三年发展规划》，并与他们签定了教科研“合约”；采取“请进来”与“走出去”相结合的办法，多层次、多渠道地开展各类学术交流活动。本学年，派出100多人次到本市各兄弟学校听课学习，参加课改研究活动，派出多名教师外出听课听讲座等。5月23日--25日，我校三人专程赴新教育实验的发源地昆山玉峰学校和昆山

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国际学校参观学习，亲身感受这些学校新教育实验的做法与经验。4月30日--5月7日，我校先后派出两批4人参加了在苏州静思书院举办的“2007慈济—新教育两岸书香交流研习活动”。 7月15日--16日，我校一人参加了在山西运城新港新教育实验学校举办的“新教育实验第七届研讨会”。 7月8--9日，我校两人参加了苏州在昆山玉峰实验学校举行的“2007梅子涵昆山玉峰童书阅读高级研习班”。 11月23日--25日我校一位老师参加了新教育研究院在海门市举办的新教育优课展示会。二、加强典型引路为全面提升我校教科研工作水平，我们总结了“十一·五”经验，采取“典型引路，整体推进”的策略，努力构建充满活力学校教科研体系。1.坚持教育科研的针对性、实效性和应用性。从新的高度，全面提高和发挥教育科研在整个学校教育中的重要功能。⒉完善教育科研科学管理体制。加强校本研究、学习，提高我校教科研工作的广度和深度，推进教科研网络管理，提高教科研现代化管理水平。⒊积极进行课题研究与学科教学有效整合探索，切实提高课堂教学效益。4.引导撰写教育心得。本学年学校曾多次检查老师的完成情况。检查发现许多老师都能按照要求认真撰写教育心得，水平在不断提高，特别一批中青年老师能做到写自己的教学实践，从中积累教育经验。教导处及时地做好检查反馈工作，将检查中发现的优秀教育叙事、教学反思等进行表扬。三、规范课题研究⒈做好课题管理工作。“十一·五”课题及新教育实验课题由牟校长具体负责，做好课题研究工作。2．抓好子课题研究工作，使研究更好地为课堂教学服务。⑴本学期，语文、数学、英语综合等课题组积极开展“在课堂教学中教师理想角色扮演的实践研究”工作，分别结合实践课、研究课、公开课等探索实践的规律。通过研究课，大家实践着多种个性学习和开放教学的有效途径，并收到很好的效果。⑵围绕课题展开活动，展示科研效果。本

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