小学英语人教版五年级上册Unit3AnimalsLesson2教学设计

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小学英语人教版五年级上册Unit3AnimalsLesson2教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

1.能够听懂、会说用来询问他人最喜欢什么动物的功能句型:What’s your favourite animal? 及其答语:My favourite animal is the…。初步学会在恰当的情境中运用。 2.能根据问句写出答语。

2新设计

教学活动的设计符合学生的认知规律:从旧知到新知,从具体到抽象,从简单到复杂。 教学活动的设计注重与学生的生活实际相结合,注重激发学生的学习兴趣。 活用猜词游戏,创设语言运用的情景,提高教学的趣味性。

3学情分析

本班学生学习程度较好,喜欢生动有趣的活动,不太喜欢枯燥的机械重复跟读。他们善于表达自己,思想活跃。

4重点难点

教学重点:

能够听懂、会说用来询问他人最喜欢什么动物的功能句型:What’s your favourite animal? 及其答语:My favourite animal is the…。 教学难点:

初步学会在恰当的情境中运用本课功能句型:What’s your favourite animal? 及其答语:My favourite animal is the…。 favourite的发音。

5教学过程

教学活动

1【导入】一、Play a guessing game： review words about animals

1、师生打招呼,首先,教师描述动物的特征: I am black and white, I like eating bamboos, who am I ? 学生根据教师的描述,猜测动物名称。然后,由一名学生读谜语,其余学生猜测动物名称,该学生教读该单词,教师有针对性地进行纠音。最后,学生拿出自己的前置学习单(课前自己已经写好了谜语)在合作学习小组内,两人一组,进行描述和猜词游戏,复习第三单元第一课时所学的关于动物的单词。

【设计意图】通过谜语的方式引导学生复习关于动物的单词,有利于激发学生的学习热情,以有趣的形式帮助学生激活旧知,为接下来的句型学习做好语言准备。 2【导入】二、Lead in（2mins）

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