幼儿园大班中班小班教案艺术-美术-我的绘画日记

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班中班小班教案艺术-美术-我的绘画日记》，欢迎阅读！

我的绘画日记



主要领域：艺术—美术

★活动目标 12

★活动准备 1

材料：教学用大书，小朋友的日记本；创作材料：深色水彩笔，淡色的色纸；环境材 了解记录的方法和意义，尝试运用绘画日记记录快乐的幼儿园生活。 对绘画日记感兴趣，引导幼儿养成每天作绘画日记的好习惯。

料：幼儿在园的活动照片，幼儿绘画的日记图像。



图 1 材料准备

2

幼儿经验：已阅读过图画书《记录》。

★活动过程

一、 关于记录的经验回忆（选用部分图画书画面导入情景） 出示《记录》中的部分图画，进一步感知发现记录的作用。 引导语：

●这些图画告诉了我们什么事情？

（原始人在岩石上画画，人们把重要的事情刻在铜鼎上，祖先发明了纸之后大家就在纸上开始做记录，一直到现在用电脑记录。）

●我们现代人也会把每天的事情记录下来，我们把这种记录叫做什么？（日记。）


小结：在古代还没有文字的时候，人们为了不忘记事情就用画画的方法把发生的事情记录下来，成了美丽的图画。

二、 关于日记记录内容的讨论（感知日记记录的内容，引发幼儿创作愿望） 1

出示绘画日记作品，请幼儿观察讨论。

引导语：

●这里有一本小朋友的日记本，因为他还不会写字，所以他用什么方法来记录？ （出示小朋友用图画方法记录的日记。） ●在他的日记里都记录了一些什么呢？ （记录了时间、天气情况，发生的事情。） ●这是在哪里?发生了什么事情?

（引导幼儿观察记录中人物的动作,人物与背景之间的关系。） 2

小结：绘画日记就好像一个会说话的朋友，你可以把你每天新的发现，新结交的朋友，

图2 幼儿日记

遇到的开心事或不开心的事画下来告诉它；也可以把你特别想要记住、不想忘记的内容画下来，这个朋友会永远帮你记住，它是你最忠实的朋友。 3

请幼儿分别说说自己的绘画日记想记什么，共同讨论画面的内容和表现方法。

三、 幼儿创作（大胆运用自己的符号、图画记录表达大班生活） 1

引导语：毕业后，当你想幼儿园的时候，就可以打开绘画日记，它就会像好朋友一样

把幼儿园里你觉得很有意义的事一件件告诉你。 2

幼儿作绘画日记。

（指导要点：①引导幼儿用数字、符号和图画等擅长的方式记录时间、天气情况。②鼓励幼儿观察四周的大班活动照片，丰富不同的记录内容。③观察幼儿表现的主体人物，引导幼儿用动作、表情、服装等表现人物特征。④引导幼儿添加相关背景，丰富表达的内容。） 四、 分享交流（展现自我，体验大班有趣生活，在互动中感知记录日记的乐趣） 引导语：

●猜猜这张绘画日记里记录的是什么事情？

（指导要点：鼓励幼儿观察画面发现内容，看图中的人物、事件画面是否清晰。） ●需要再添加什么吗？

（指导要点：鼓励幼儿完善记录时间、天气和内容。）

本文来源：https://www.dy1993.cn/LevK.html