中学语文教学法论文

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中学语文教学法探讨

语文教学方法种类繁多，如果将它看作是一个完整的系统，可 以将众多的教学方法从三个方面加以归纳：

以教为主的方法系统；

以学为主的方法系统；教、学兼重的方法系统。这三个分系统体现 着各自的特点，发挥各自不同的作用。

一、以教为主的教学方法系统

这种教学方法主要是以语言为媒体，传递知识信息，靠教师的 讲述和讲解，使学生掌握语文知识。

1、 讲授法

它主要是教师通过口头语言向学生系统地传授语文知识的一种 基本教法。主要用于导语、指 示语、结束语、介绍作家作品和时 代背景，叙述教材基本事实，分析课文，提示重点，阐明事物和事 理，评述 写作范文和习作例文等。

讲授法是传统的教学方法，也是目前学校课堂教学的主要手段， 运用讲授法能使知识系统化，在较短的时 间内交给学生以全面而 准确的知识。在具体教学中，我们鼓励教师根据教学实际，该讲则 讲，而且要讲到位。 教师的讲解和示范目的是为了传授知识，并 让学生了解方法，不要因为担心背上“满堂灌”的嫌疑而忽视对知 识的系统传授。

2、 串讲法

它是文言文教学中有“讲”有“串”的传统教学方法。 “讲”即


讲解，“串”即串连，就是 把上下文串通起来，实质是“讲”，讲

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