幼儿“分离焦虑”的原因分析及缓解措施探讨

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幼儿“分离焦虑”的原因分析及缓解措施探讨

史丹丹;滕春燕

【期刊名称】《科教导刊》 【年(卷),期】2011(000)033

【摘 要】幼儿入园初期会出现“分离焦虑”现象。早期幼儿的‘盼离焦虑”如果比较严重，会降低幼儿智力活动的效果，甚至会影响将来的创造力以及社会的适应能力。笔者对从幼儿“分离焦虑”的形成原因做了三方面的分析，并根据幼儿的身心发展等特点，结合笔者在实际工作中遇到幼儿的“分离焦虑”现象，探讨了缓解幼儿“分离焦虑”的方法和策略。 【总页数】2页(P246-246,256) 【作 者】史丹丹;滕春燕

【作者单位】浙江省杭州三塘实验幼托园,浙江·杭州310012;浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江·杭州310012 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】

1.幼儿分离焦虑的原因分析与缓解策略 [J], 欧阳毅红

2.从家庭迈向社会的第一步——浅析小班幼儿分离焦虑现象的产生原因及缓解策略 [J], 马洁;

3.幼儿分离焦虑的原因及缓解 [J], 叶丽雅


4.幼儿分离焦虑的原因及缓解措施 [J], 周静微 5.初入园幼儿分离焦虑及缓解措施研究 [J], 马菊影

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