韦氏智力测试内容

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韦氏成人智力测验（WAIS-RC ）

注：该智力测验首先由韦克斯勒于 佃55年编制，这里我们选用的是龚耀先教授 佃81

年修订的中文版本。适用于16岁以上的被试者，分农村和城市两式（凡 较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口采用城市式；凡较长期生 活、学习或工作在农村的，采用农村式）。一般按先言语测验后操作测验 的顺序进行。

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知 识 领 悟 算 术 相 似 性

具体实施方法 主要功能

般包括29个一般性知识的题目，由易到难 排列，主要测量人的知识广度、一 料的一般从第5题开始施测，若5和6 项均失败的学习及接受能力、对材

便回头做1-4项，被试者连续5 题失败则不记忆及对日常事物的 认识能

力。 冉继续。

际包括14个按难易程度排列的问题，一般 从第主要测量判断能力、运用实

3题开始，若3、4或5项中任何一 项失败，知识解决新问题的能力 以及

G 因素负便回头做1、2项，连续4题失 败则不再继续。 一般知识。对智力的

荷较大，但记分难以 掌握。 包括14个算术题，依难度排列，被试者 只能用心算解答，不得使用纸和笔。一般 从第3题开始，若3和4题均得0分，便 进行1和2题，连续4道题失败则停止该 测验。

主要测量数学计算的推理 能力及主动注意的能力。能 考察智力的发展，同时对预 测一个人未来心智能力很 有价值

包括13对名词，依难度排列，每对词表 示的事物都具共性，要求被试者概括出两 者在什

主要测量逻辑思维能力、抽 象

么地方相似，均从第1项开始，连 续4道题

思维能力与概括能力。是 智力

失败则停止该测验。

G因素的很好测量指 标。

主要测量人的注意力和短 时记忆能力。临床表明：对 智力较低者测的是短时记 忆能力；但对智力较咼者实 际测量的是注意力。

包括顺背和倒背两个部分，分别由易到难 排

数字

列。顺背最多由12位数字组成，倒背 最多由10位数字组成，任何一项1试背 得正确，便

广度

继续进行下一项，如有错误便 进行同项的2试，两式均失败停止该部分 测验。 包括40个词汇按难度排列，解释词意。 一般

词 从第4题开始（言语能力差的从第1 题开始

做），若4-8项内有一个得0分， 便回头测

汇 1-3词。若被试者连续5个词解 释不出则不

再继续进行。

人的言语理解能力、与抽象 概

括能力有关，能在一定程 度上了解知识范围和文化 背景，是测量智力G因素的 最佳指标。


1-9诸数各有一规定符号，要求被试者按 着主要测量一般的学习能力、 知

数字 此对应方式，迅速在每个数字下空格内 以从觉辨别能力及灵活性，以 及动

左到右的顺序填上相应的符号，不得 跳格。机强度，但不能很好地 测量智

正式测验 限时90秒。 力的G因素。 符号 被试者从练习项目开始，

觉由21张卡片组成，每张卡片上的图画有 一处主要测量人的视觉辨认、视

图画 缺笔，要求被试者在20秒内能指出 测量 这个部位记忆与视觉理解能力。能

及名称，其中第1、2项失败应 指出缺失的部智力G因素。

填充 位及名称，从第3项开始不 再给予这样的帮

助。

主要测量辨认空间关系的 能木

主试者呈现10张几何图案卡片，在连续 三项力、视觉结构的分析和综 合能

块 失败后停止此分测验，其中图案1或 2两次力，以及视觉-运动协 调能力

试验均失败才算失败。连续 3个0 分停止该等。对诊断知觉、注 意障碍、

老年衰退有很咼的 效度。 图 测验

主要测量分析综合能力、观 察

测验材料为8组随机排列的图片，其中第 1因果关系的能力、社会计 划

图片

项告之故事的内容，从第2项开始便不 告之性、预期力和幽默感等， 可测故事的内容；如果第1、2项演示后 仍失败，智力G因素，可作为跨 文化的

排列

便停止此分测验，否则应完成全 部测验。 测验，但易受视觉敏 锐性的影

响。 主要测量处理局部与整体 的关系的能力、概括思维能 力、知觉组织能力以及辨别 能力。

图形 共有4套切割成若干块的图形板，主试者 将

在临床上，可了解被 试者的知

零乱的拼板呈现给被试者，要求他们拼 出一

觉类型，他对尝试 错误方法所

拼凑 个完整的图形。

依赖的程度，以 及对错误反应的应对方法。 此测验与其他分测验相关 较低，并对被试的鉴别力不 甚咼。

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