幼儿园大班优秀美术教案《自制连环画》含反思

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幼儿园大班优秀美术教案《自制连环画》含反思

活动目标：

1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了接故事的主要情节。 2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 活动准备：

1、白纸裁成32k，数量6倍于幼儿人数。 2、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。 3、水彩笔，油画棒 活动过程：

1、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。 （1）播放录音，师幼共同跟着录音讲述故事。 （2）提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？ 小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？

小蝌蚪找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？

2、讨论：怎样制作连环画？

（1）师：我们能把小蝌蚪找妈妈的故事变成一本连环画吗？ （2）怎样来做连环画呢？

①画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。 ②把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。

③装饰封面。选出故事中最有代表性的角色，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事，写上自己的名字。 ④装订。

3、幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，给予及时的帮助。

4、分享交流。幼儿拿着自己制作的连环画到小班给弟弟妹妹讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。 活动反思：


合作是当今社会人与人交往时的一项重要的技能，大班期间培养幼儿的合作行为是十分重要的，在平时的活动中我发现孩子们虽然有了合作的意识，但是在活动中还不能很好的进行合作，因此我设计了本节活动。活动中幼儿能积极的参与，通过回忆故事的主要情节---引导幼儿讨论怎样制作连环画书--引导幼儿讨论和同伴合作的具体方法----幼儿合作制作连环画书。整个过程幼儿都能积极的参与其中，体验了合作的重要和合作制作图书的喜悦，符合幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际情况，效果好。

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