幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施

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幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施

张文升

【期刊名称】《河南农业》 【年(卷),期】2014(000)016

【摘 要】著名的心理学家皮亚杰说：“没有一个行为模式（即使是理智的），不含有情感因素作为动机。”在教学过程中，学生作为学习的主体，其情感直接影响学习的效果与质量。教师应该充分挖掘刺激学生心理的情感源泉，运用适当的途径和方法，激发学生健康、积极的情绪体验。从幼儿师范学生的学习现状着手，探讨了情感教育在幼儿师范学校化学教学中的实施方法。 【总页数】2页(P34-35) 【作 者】张文升

【作者单位】洛阳幼儿师范学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.中学化学教学中的情感教育实施策略2.情感教育在化学教学中的有效实施刍探3.高中化学教学中情感教育的实施4.高中化学教学中情感教育的实施5.化学教学中实施情感教育的作用、方法及途径

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