《幼儿园各科教学法》在幼师教学中的困惑及对策

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《幼儿园各科教学法》在幼师教学中的困惑及对策

胡凤英

【期刊名称】《《教育实践与研究：幼教版（C）》》 【年(卷),期】2014(000)004

【摘 要】通过在实践教学中发现《幼儿园各科教学法》作为幼师教育的必修学科存在专业理论老化、不适应幼教改革等问题。这些问题出现的原因大致可归因于:缺乏理想教材;缺乏实践机会;教学方法单一;学生专业素养低;评价体系单一等。 【总页数】2页(P50-51) 【作 者】胡凤英

【作者单位】石家庄市第20中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】

1.幼师课程幼儿文学教学存在的困惑与对策 [J], 刘子纯 2.《幼儿园各科教学法》在幼师教学中的困惑及对策 [J], 胡凤英

3.中职幼师专业体育教学中的素质教育——基于幼儿园体育活动教师行为回应 [J], 冉旭;

4.幼师课程幼儿文学教学存在的困惑与对策 [J], 刘子纯; 5.简述幼师课程幼儿文学教学存在的困惑与对策 [J], 罗彦旭

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