学前儿童心理健康的标准

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学前儿童心理健康的标准



学前儿童心理健康的标准 学前儿童心理健康的标准

1.智力进展正常

2.情绪稳固，情绪反应适度

3.乐于与人交往，人际关系融洽

4.行为统一和和谐5.性格特点良好。

阻碍婴幼儿心理健康的因素

1. 生理因素⑴遗传因素 ⑵先天的非遗传因素⑶后天的脑损害 ⑷体内生化指标改变。

心理因素⑴个性特点： “难养型”和“易养型”⑵心理冲突⑶情绪、情感⑷自我意识

社会因素⑴家庭 家庭结构；家庭氛围；家长的教育态度与方式；家长的文化素养和心理素养

⑵托幼机构 幼儿园环境因素；幼儿教师因素

⑶社会

爱护和促进心理健康的措施

1.改善环境 2.开展心理咨询 3.加强保健措施，促进健康4.对儿童进行心理健康教育

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