绘本小房子大世界教案

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绘本小房子大世界教案

活动目标

1、初步理解故事内容,体会现代城市建设带来的变化,产生爱家乡的美好 情感。

2、感受生活中一-些老建 筑的独特风貌,大胆表达自己的看法。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动过程 环节一:讲述故事

1师、今天老师给你们带来了- -本很好看的书-一《小房子 ,大世界》,你们看这是一-幢什么样的小房子?(引导幼儿仔细观察小房子,发现小房子的特别之处以及微笑的表情,与故事后面小房子的表情变化形成鲜明对比: )

2师小房子身边的朋友越来越多,小房子很好奇,它不知道城市是什么样的，我们来告诉小房子,城市是什么样的。

3小结:城市有高楼、街心花园、霓虯....城市这么繁华,难怪小房子要对城市感到好奇了。

(此环节通过讲述故事,让幼儿自由表达,感受城市生活的一-些特征,引导幼儿充分感受城市化进程带来的便捷,教师及时进行归纳小结,以帮助幼儿提升语言表达能力, )

环节二:引出问题

1、师:现在这里有了漂亮的霓虹灯、宽阔的马路、恬静的街心花园、摩登的高楼大厦,出门]就能坐公交、乘地铁,非常方便。可是,小房子却不开心,为什么?(引导幼儿观察画面中小房子的表情,关注城市中的噪音、空气污染等问题:)

2、师:小房子那么破了，已经没有人住了,有人提议将小房子拆掉,但也有些人不同意拆,你们的意见呢?

(此环节旨在引出问题一-到底拆还是不拆小房子 ,幼儿以小组辩论的形式展开讨论,各自阐述自己的理由。)


环节三:迁移经验 1、观看PPT

师:你们说的都很有道理,到底拆不拆小房子,你们先别着急下结论,让我们来看一看身边的那些小房子或者老房子。(PPT 中呈现的老建筑分别为:外滩的海关大钟、七宝老街、城隍庙和石库门。)

2、重点观察交流

师：这些老房子你们见过吗?我们再来仔细地看看它们，上海的这些老房子 和故事里的小房子一样已经很老了,但它们都没有被拆掉,经过重新修建后成为上海- -道独特的风景线,让我们的城市变得更加美好。

3、联系生活,迁移经验

师:故事中的小房子最后没有被拆掉,小房子的周围重新开辟了一块花园，它成为了城市的一-道风景。那些让城市变得更美丽的老房子需要我们大家的爱护,除了我们之前看到的那些老房子,你们身边还有没有这样的老房子，以后我们一起去找找看吧。

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