【秦汉胡同】少儿立志赢在起点

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传承国学

——秦汉胡同

首先先转载下梁启超先生的《少年中国说》的经典片段： 这个是少儿的立志必修篇章：

使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

少年之根本，未来中国之根本；首先是少年，而后为中华，如何让少年认同中华，现在最根本的教育体制外，就是加强少儿国学的进程

从《弟子规》《三字经》到《论语》，莫不熟知为经典，更有唐诗宋词好不酣畅尽洒； 但是现在的你我家长们，忘记了在自己增加知识的同时为少儿们开一扇窗，少儿教育不仅仅是教育机构类的责任，更有责任者为其父母，父母不认为中华少年有必要加强中华烙印，那始终的结果是少年有之，中华民族和爱国情怀少之。

在此只想通过本平台，让父母更加有责任去认知少儿国学之重要，少年之中国之重要，中国之少年之重要。

希望更多的少年文豪出没江湖，让更多的中华传统文化得到发扬和光大。

少年立智，赢在起点






智慧的智，就一个字，让我感觉到不一样的感觉。一直以来熟悉的少年立志之说慢慢的清晰然后消失，其实立志是一个长远规划中的起点，而立智是更现实的起点，没有智慧只有志向，人的内涵也就简单了；很多说法来形同智慧，最喜欢的一种是大智若愚，但是也是在说有智慧，只是把表现的锋芒收起来而已，所以少年立智之说就更加形象。



而赢输之说，就像博弈——在5000年多的文明史的进化中，传统文化沉淀下的精华是这场历史博弈的胜者，而我们民族的根也就是这样在文明下打夯出来的，所以我们的传统文化是我们民族存亡的关键；想起古代的人考八股，其实我认为和现在的中高考也是有所相像的，同样是人才鉴定的最根本的选择赛；古代的八股同样是立智的学科，就像现在我们学习传统文化的东西一样，尤其效果最突出的一个点是传统艺术中的围棋项目，很多人都认为提高智力的一个最好的方式就是围棋，围棋来源于中国传统的智慧，所以中国传统文化中的智慧也是少年立智和立志的根本，这些也是我对传统文化喜爱和传播给大家的一个最跟原因。



希望大家能把传统文化传承作为自己的一份责任和职责，谢谢大家的关注

这个题目是突然想到的，这几天都在想关于少儿国学项目的事情，简章也改了好几次了，关键是主题思想的表达，最后还是取了一个主题：少儿立志赢在起点。曾经写过对于梁启超老先生的《少年中国说》的理解和喜爱，感觉少年立志（智）的起点是最重要的，首先有种对自己未来的设想和所有的可能性，还有就是对自己价值的无限认同才可以说是自愿的一种立志，如果价值观都不认同，或者是对自身价值都没有准确的定位或者是不敢想的话，立志也就是一种虚假的噱头……








分析到这，我们可能是在做一个商业的题材，但是最终的目的和相关的手段却不是那么商业的，我们想到的唯一目的就是：传承中国传统文化，让所有的经典文章有一个好的人类归宿，这里所说的人类归宿是一种信仰，一种精神实体，附着在人们的身上，可以好好的把这份思想激活，然后功效最大化；也许听我的文字感觉是夸张或者是吹嘘，更有甚者可以说是臆造，但是的确传统文化的这种精神归宿性可以让你自在而又充实。



针对现在对国学，人们的匮乏，我希望此次的项目的根本点是落在“一碗水”上，我不可能说大话说，我们此类的课程就可以让所有的**年代后的人们都成为伟人，让所有的此年代人都感觉到干涸的完全解决，套用一句话：“革命尚未成功，同志还需努力。”，这个工程是个大的工程，也许这个只是我们设想这个命题的一个小小的部分；其实一直以来我们都在做传统文化的传承和发展工作，而国学就是其最重要的部分，喜欢国学是一种偶然缘分下的必然产物，你接触了她，就会因为接触了，深深了解了而感到庆幸；但是我们这个项目只是一碗水，只能稍微润下喉咙，但是这碗水的作用至少是明朗的，可以燃起你对生命更高的追求，可以在最关键的时期指引一条路，一条通往生命更优化，一条通往江河湖泊，乃至到海洋的路；当到了海洋，当水分足够充足，干涸也就不在存在……



希望秦汉胡同的国学项目的这碗水，可以浸湿你的嘴唇，让你产生对更多水的渴望；我们的国学项目传承在蓄势待发，希望给你指引海洋的路，解救土地的干涸……

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