【外研版三年级英语上册教案】 M1 U2

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Module 1

Unit 2

How are you?

【教学目标】

1． 知识目标：

1.能听懂、会说、认读读good、morning、how、are、you、fine、thank这些单词。 2.能听懂并说出句型How are you?及其回答I’m fine,thank you.并能和别人进行对话练习。 情感态度与价值观

培养学生从小懂礼貌乐与人交往的情感态度和大胆活泼自信乐观的性格。 从简单的日常交际口语中和歌曲激发学生学习英语的兴趣。 能力目标

1.能听懂并说出句型Good morning.How are you及其回答I’m fine, thank you. 2.基本能唱出英文歌曲Hello,Hello 【学情分析】

三年级的学生刚刚借助英语,而这一课还是第一模块的第二单元,所以在上课过程中要适时地应用汉语,使同学们能及时理解并习得语言,尽量以培养他们的兴趣为主。

【教学重难点】 重难点：

1.会用Good morning! How are you? I’m fine. Thank you进行会话;


2.英文歌曲Hello, Hello;

2.注意thank中th的发音/θ/教师应注意向学生强调舌尖的位置。 【教学过程】 Step 1：Warm-up



Free talk and revision 1.复习生词

2..回忆上节课学习的主要知识点

3.戴头饰以四人身份表演Hello, I’m …或Hi,I’m… Step 2： Presentation



1.Watch the video and sing the song Good morning. (让学生唱并伴随动作表演,以活跃课堂气氛。) 2.Words

运用单词卡片教授新单词good,morning,how,are,you,fine,thank 3.Sentences 1. Good morning.

2. How are you? I’m fine. Thank you. 4. 活动1Pair work(注意活动要求) 活动2 Group work

活动3 Chant 教师将全班分为boys和girls两大组,将句型编成儿歌:“见面问声How are you!你好吗!我很好谢谢你I’m fine thank you.”(一组说上半部分,边拍手边说,另一组说下半部分,双手交叉拍肩膀来回答。)Boys和girls两组pk. 5.【讲授】Step4 第5页活动1Listen, point and say. 评论

教师教学语言:Sam 有两位奇特的朋友,大家猜猜他们是谁吗?学生猜测。老师告

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