五年制专科小学教育专业思想政治课研究性教学模式

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五年制专科小学教育专业思想政治研究教学模式

刘建军;高桂玲

【期刊名称】科技信息(学术版)》 【年(),期】2008(000)029

【摘 要】五年制专科小学教育专业毕业生的师范素质,是通过学科教学来实现的.政治研究教育模式,是推进素质教育的有效途径,是适应课程改革的迫切需要,是培养学生政治素质的重要体现.充分认识研究教学模式,在实践中实施研究性教学模式,才能充分实现思想政治课的教学目的. 【总页数】2(P618,620) 【作 者】刘建军;高桂玲

【作者单位】大兴安岭职业学院;大兴安岭职业学院 【正文语种】 【中图分类】G62 【相关文献】

1.学前教育专业五年制专科培养目标的比较研究2.关于五年制专科小学教育专业的探索3.五年制专科幼师生语文能力的构成及培养策略r——基于对汉江师范学院五年制学前教育专业的分析4.五年制专科幼师生语文能力的构成及培养策略——基于对汉江师范学院五年制学前教育专业的分析5.《国家职业教育改革实施方案》背景下五年制专科学教育专业课程改革的几点思考 ——以S校为例


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