幼儿园师德和教师法治教育制度

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幼儿园师德和教师法治教

育制度

Prepared on 21 November 2021






幼儿园师德和教师法治教育制度



1.为强化教师职业道德和法治教育，提升教师职业道德和法治理论素养，制定本制度。

2.幼儿园教师每年参加教师职业道德和教育法律法规集中培训不少于10学时，记入中小学教师继续教育或折算相应学分。

3.幼儿园教师每年必须拟写教师职业道德和依法执教自我剖析材料1至2篇，定期反思和剖析自己，并立即整改。

4.幼儿园要将教师职业道德和法治教育列入幼儿园的业务、政治学习计划，教师参学情况列入其绩效考核。

5.幼儿园每年组织教师全员开展师德师风和法治教育培训不少于10学时，通过“师德教育周”、教师节等活动，组织教师座谈、分组评议1次以上，每次评议必须拟出个人对照检查材料。

6.幼儿园应采取邀请专家集中讲座培训、例行学习、考试、知识竞赛、演讲比赛等多种形式加强教师职业道德规范和法律法规学习，逐步提升教师队伍师德和法治理论素养。

7.幼儿园要把个人参加师德师风和教师法治教育的情况作为个人年度考核重点依据。

8.未参加师德和法治教育的教师，或提供的剖析材料不认真、照搬照抄的，当年不能评优；未认真开展师德和教师法治教育的，推荐先进表彰对象时不允许推荐；市级开展的表彰活动，未参加师德和教师法治教育的教师取消推荐资格。

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