浅谈混龄游戏中幼儿的互动交往

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浅谈混龄游戏中幼儿的互动交往

胡爱青

【期刊名称】《教育导刊（下半月）》 【年(卷),期】2014(000)012

【摘 要】《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出＂幼儿的学习是以直接经验为基础的,是在游戏和日常生活中进行的＂,指出了游戏是幼儿学习的方式。然而,在平时的游戏组织中,我们看到最多的是以班级为单位组织的游戏活动,也是在教师指导下开展的游戏活动。陈鹤琴曾说：＂儿童了解儿童的程度比成人所了解的更为深刻。＂＂儿童鼓励儿童的效果比成人所能获得的更为巨大。＂这指出了幼儿之间的互动影响对其发展的重要性。我们应积极创设一种自然、宽松、便于幼儿相互交往的空间,来促进他们的成长与发展。 【总页数】3页(P67-69) 【作 者】胡爱青

【作者单位】浙江省绍兴市柯桥区华舍街道管墅幼儿园 浙江绍兴 312030 【正文语种】中 文 【相关文献】

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