不同的方法分发课本科学

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不同的方法分发课本科学

教师变身“快递员”，为学生派发新学期教材。为了不耽误孩子们的学业，XXX市各级各类学校线上教学正有序开展。

为更好地保证学生网上学习的效果，回应家长关于使用实体教材的呼声，在做好疫情防控的同时，近日XXX市多所学校开展教材发放工作。

为了确保教材配送安全有序进行，XXX市XXX学校成立发放教材工作小组，由校长担任工作组组长，由图书室准备好各年级所发数目及各班册数；各年级主任准备好发放教材的名单，班主任老师及时通知学生家长。

为方便家长领取，学校提前购买了红色和白色两种颜色方便袋一千五百余个，给每个学生单独分装。各班级根据级部统一安排，通过微信群、QQ群将教材领取通知下发到每一位同学，此外，学校还安排了各个班级的分发时间和区域，做到分散选址，避免聚集，错峰错时发放教材。在校长的带领下制定了切实可行的教材发放工作实施方案，明确发放各环节负责人、发放地点、错峰发放时间、发放方法、保障措施，保证安全、健康、零接触，确保“课前到书，人手一册”。

家长们在教师指导下间隔一米列队，经过酒精喷洒消毒、体温测量确认无发热现象，进行登记后，沿通道至指定区域，领书并迅速离开，然后再分组进行分发。

考虑到学生家庭住址远近不同的问题，各班也采取不同的方式方法。离家近的同学可以直接到学校领取；有的班级组建了市区临时发放点，还有的班级老师直接驱车前往各个指定发放点。对于在其他地市的学生，学校直接快递派送，免去了家长奔波之苦。

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