幼儿园小班科学绘本《串糖葫芦》教案及反思

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幼儿园小班科学绘本《串糖葫芦》教案及反思

这是小班科学串糖葫芦教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。



活动目标：

《五彩的糖葫芦》教案与反思

1.通过观察知道糖葫芦的形状、颜色等基本结构。 2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦，体验制作的快乐。 活动准备：

各种颜色的纸浆，一次性筷子若干，糖葫芦的图片 活动过程： 一、好吃的糖葫芦

1. 今天我给小朋友们带来了一样好吃的东西，想知道是什么吗？（出示图片） 2.糖葫芦的形状是怎样的？有什么颜色？

3.看到这些美味的糖葫芦我都想去咬一口了，可是我们这现在有吗？那怎么办呢？有了，我们可以动手来制作一些美味的糖葫芦。 二、五彩糖葫芦

1.介绍操作时要用到的材料。


2.讨论制作糖葫芦的方法及注意事项。 3.幼儿操作，教师巡回指导。 三、欣赏糖葫芦 讲评、展示幼儿的作品 活动反思：

本次活动下来有两方面让我印象深刻，一是幼儿对本次活动的兴趣相当的高，动作快。开始采用的`是图片导入的方式，图片的真实性强，一串串红彤彤的糖葫芦马上印入幼儿的脑海，勾起幼儿想要品尝的念头，从而促使幼儿动手制作的热情，以及完成的速度。二是作品的效果好，纸浆制作的糖葫芦样子与真实的非常相似，我们还把制作好的糖葫芦也学买的样子一样把它插起来，看起来很诱人。建议以后在操作前在桌子上先垫上报纸那样桌面上会更干净。

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