幼儿英语大班教学课件

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幼儿英语大班教学课件

2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 2、课件-乐趣练习：交通工具 1.律动:《Bybus》 师：Let’sgobybus,OK? 2.Areyouhappytoday? 师：

Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry? (buscartrainplaneboat) a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）? 引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作一样的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:BybusBytrain------获胜的幼儿得到奖品。 师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规那么) 英语动画片：Letsgobybike 稳固对交通工具的认识。 师：Let’sgobyboat,OK?

1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。

2、体验儿歌的兴趣性，通过情境游戏大胆地进展表达表演。 准备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料， 1、Warmup:歌曲 2、(老师出示儿歌背景图

片)T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?


（鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。）

C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig. 1、

T:Whathappenedtotheselittlepigs?Let’slistentotherhymetogether!

（播放CD）欣赏儿歌第一遍 Ｔ：Whatdidyougetfromtherhyme? 2、

T:Let’senjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo? 欣赏儿歌第二遍(老师边念边表演) T：Whatdidyougetfromthestory？

（鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容）

幼儿说到的内容，老师完好朗读句子2遍，幼儿跟读。 T:Whichpigwenttothemarket?然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig?孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef?先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？） 3、

T:Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…（把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。）

贴好以后玩两个游戏

(1)老师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换

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