幼儿园大班科学教案教学设计：保健茶

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活动领域：科学 活动年龄段：大班 活动名称：保健茶 活动目标：

1、知道不同泡茶材料的保健功能，并尝试泡茶。 2、关心周围的人，感受为他们泡茶的快乐。 活动准备： 1、材料准备 （1）教具：

PPT、调查表、配制表、笔。 （2）学具：

红枣、枸杞、冰糖、苦瓜、玫瑰花、山楂、薄荷；幼儿人手一个杯子、茶壶、筷子、毛巾。

2、经验准备

幼儿对泡茶材料有相关经验。 活动过程：

一、交流记录表（目的：初步了解一些植物的保健作用。）

师：最近我们都在研究保健茶，我们还对家人进行了调查，完成了调查表，现在我们一起来交流一下你们的调查表吧！

提问：谁愿意来介绍一下你的调查表？你家里，谁喜欢喝什么茶？为什么？ 小结：原来你们家人喜欢喝的保健茶基本上都是不一样的，但是有一点是相同的，那就是它们都对我们的身体健康有帮助。

二、出示泡茶原料（目的：进一步了解保健茶的功效。）

提问1:（播放PPT）今天老师给你们带来了一些泡茶的原料，你们都认识吗？ 提问2：你们知道这些东西分别有什么作用吗？

小结：是的，这些不同的泡茶材料有着不同的作用，有的可以明目、有的可以补血、有的能降火气等。

三、自制保健茶（目的：通过自制保健茶，激发关心他人的情感。）

1、我们已经知道了这些泡茶原料都有很多的好处，那你们想不想自己制作保健茶啊？

提问：那制作完的保健茶你们想送给谁？


小结：看来你们都很关心自己亲近的人，那么你们要根据他们的不同特点来泡茶哦。 2、出示配制表

提问：在配制保健茶之前，你们先得完成这张表格，谁看得懂这张配制表？它是用来干什么的？

小结：对的，请你把你配制保健茶所需要的泡茶原料选出来。 3、幼儿填写配制表 4、交流

师：你选择了哪些泡茶原料配制保健茶？为什么？ 5、幼儿操作，配制保健茶

师：现在你们四个人一组，带上你的配制表，根据上面的记录来配制你的保健茶，配制完你们可以拿给后面的老师品尝一下，让她们给你们提些建议，这样，我们回去就可以给家人泡出更好的茶了。泡茶的水是很烫的，注意安全！现在轻轻地过去吧！

四、活动延伸

师：我们回去再去配制更好的保健茶吧！

小结：在学校学会了制作保健茶，回家和家长一起制作更好的保健茶吧！

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