谈谈新时期中学思想政治教育面临的困境及对策

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谈谈新时期中学思想政治教育面临的困境及对策

作者：徐文荟

来源：《新教育时代·学生版》2017年第10期

摘 要：中学思想政治教育必须贴近社会、结合地方、双向交流、家校互动，使之具有实效性、针对性、主动性和整体性，帮助中学生树立正确的人生观和科学的世界观。 关键词：中学 思想 政治 教育 思考

思想政治教育是中学教育活动的重要组成部分。在新历史时期，如何根据学校思想政治教育的目标和要求来研究和制定一套切合教育对象实际的方法，完成思想政治教育的整体设计，并使之具有实效性、针对性、主动性和整体性，是中学政治思想教育中常常容易被忽视的问题。如何解决这一问题，笔者做了以下探索。

中学思政课目前的境况并不乐观，客观形势要求我们更加重视思想教育的重要性，党和国家一再强调对本课程的重视程度，而在实际操作中，中学思想政治课却进退维谷。笔者认为需从三方面着手，以更好应对新形势下中学思想政治课的教学困境。[1]

第一，构建从小学、中学到大学互相衔接的德育、思想教育体系，强调课程的思想政治性我国的德育必修课程，小学阶段为品德与社会课，中学阶段分为初中的思想品德课和高中的思想政治课，大学阶段为马克思主义基本原理以及毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。这些课程都是互相联系、一脉相承的。我们应该以联系的观点审视这些课程，摒弃割裂的课程观，明确德育与思想教育是从小学一直到大学阶段伴随青少年学生成长历程的一个完整的德育、思想教育体系。[2]

只有地基打得牢，摩天高楼才能拔地而起。中学思想政治教育工作就是为学生打好人生道路上思想道德素质和思想政治素质的地基，有扎实的根基，学生在今后追求人生理想的道路上的任何成就才能站得稳、立得住，才能真正为中国特色社会主义事业而服务。

中学思想政治教育工作不仅为高校思想政治工作打好基础，更是为大批从中学毕业后直接步入社会的学生筑好思想政治和道德的钢铁防线。社会的进步离不开每一个社会人的共同努力，弘扬社会主义核心价值观离不开每一个公民的自我践行。[3]

我们中学思想政治教育工作者要树立整体的德育观，更要清醒地认识到中学阶段德育工作在这一整体中的重要性，勇挑重担，不负重任，以实际行动和高度的自我担当为中华民族伟大复兴中国梦的实现鞠躬尽瘁。[4]

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