“两操”管理制度及实施方案

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城关四小“两课两操”管理制度





为了使学生能够健康、快乐成长，提高素质教育实效，巩固“好习惯伴我行”习惯培养成果，全面实施“阳光体育工程”，城关四小坚持上好“两课”“两操”。 “两课两操”是学校体育工作的重点，“两课两操”质量的好坏将直接影响学生身体素质和健康况状的好坏。因此，学校高度重视，由体育教师负责，各班主任具体抓落实，从抓好学生行为习惯的养成教育、提高师生体质、实施素质教育的高度进行了认真的组织和安排。首先要求自己要树立抓好“两课两操”的思想观念;其次要求自己认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量:第三是配合学校抓好课问操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风:第四是认真组织课外活动，充分利用现有场地器材，保证每生每天有一个小时足够活动时间激发学生教加体育锻炼，合面提高身到活动之中。这种齐抓共管的模式，既显示了学校教职工的凝聚力，也促进了学校良好校风与学风的形成。学生在身体得到锻炼的同时，也培养了学生热爱体育的良好习惯，使学生能够健康、快乐地成长。




针对平时对“两课两操”管理不够严格的现状，我校通过监督学生课间操、眼保健操的动作准确率，班级竞赛等形式，强化“两课两操”的管理。活动的开展，得到了广大师生的积极响应。班主任老师积极配合体育教师利用早操、体育课时间，帮助学生纠正眼操、课间操不规范的动作，使两操由原来的“懒闹乱”变成“快静齐”。 为了确保“两课两操”落到实处。学校还专门制定了“两课两操”管理制度:

1.按课程标准要求上好每节体育课，使学生掌握体育锻炼的基本知识和基本技能。要求体育教师要有目的、有计划、有内容地指导学生进行活动。活动课求实效，不能流于形式走过场。值周教师负责检查活动情况。

2.教学内容要体现目标，突出重点、难点;教学内容分量深浅程序适当、不拖堂、不提前下课:传授知识正确无误。

3.教学方法要求:(1)教师示范规范化，指导练习要明确、准确:(2)突出技能训练，形成自己的特色:(3)注意培养学生的意志和集体主义精神:(4)运动过程要注重安全，运动后要做结束操; (5)善于组织教学，做到要求严、学生纪律好、听指挥。

4.教师修养要求:(1)语言美(运用普通话教学，语言准

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