大班健康教案：滚铁环喽

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教 学

健康：滚铁环喽

内 容

1.进一步探索滚铁环游戏的玩法，找到保持铁环平稳滚动的方法。

教 学

2.大胆地介绍滚铁环的经验并愿意借鉴同伴好的经验和

目 标

做法。

3.能坚持探索，不怕失败和困难。

重 点 难 点 教 学

1.坚持探索滚铁环的玩法，不怕失败和困难。 2.找到让铁环平稳滚动的方法。

经验准备：在晨间锻炼时玩过滚铁环的游戏。物质准备：

执教



准 备 滚铁环的器械人手一份。

一、做运动热身，活动身体的各部位。师幼共同做操，鼓励幼儿做动作时有力、到位。

二、了解滚铁环的方法。

教学

游戏。

过程

教师：晨间锻炼时我们玩过滚铁环的的技能。2.练习将游戏，你们能将铁环滚起来吗？有什么铁环连续滚动约4好办法呢？

2.请部分幼儿展示滚铁环的方法。

米的距离。3.在滚铁环的过程中能渐地掌握滚铁环



可将活动目标设定为:1.通过观察教师示范和讲

1.引导幼儿迁移经验，讨论滚铁环的解的动作要领逐

3.引导幼儿发现可以通过快速跑的够与他人共享空


方法来控制铁环的平衡。

教师：滚铁环时我们最担心铁环突然不滚了、倒下来，怎么能让它一直向前滚动呢？

间。



活动中,我把滚铁环项目做了

三、尝试一边跑一边滚铁环，初步掌介绍﹐并做了一握控制铁环平衡的方法。

个漂亮的示范动

1.请幼儿尝试跑动着滚铁环，教师注作，讲解了练习的意观察幼儿的动作，发现一些共性的问方法，然后组织幼题。

儿进行尝试练习，

教师：现在你们试着一边跑一边滚铁发现孩子们根本环吧！看看除了要跑得快还要注意什么。 就体会不出如何

2.针对共同的问题，邀请经验丰富的用力，出现推圈无幼儿介绍动作要领，鼓励幼儿同伴之间力和过分用力现互相学习。

象，不过孩子们还

教师：有的小朋友把铁环滚得非常是玩的很积极，并好，我们请他和大家介绍一下经验吧！ 没有因为玩不起

3.对于非常有困难的幼儿，教师可以来而退却。 引导他们先将铁环摆平稳，然后快速推动铁环前进，提醒他们注意保持手持的推杆要与铁环平行。

四、放松身体，体验成功的快乐。师幼共同放松全身，收拾整理活动场地。

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