国学第九册第六课《相反相成》第三课时优秀教案

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第6课：课题 相反相成 第三课时

一、教材内容: 古诗撷英

二、教学目标:

1．能够正确，流利，有感情地朗读《绝句》。 2．简要了解诗人杜甫。 3. 初步了解诗的大意。

三、教学重、难点:

教学重点: 能够正确，流利，有感情地朗读《绝句》。 教学难点: 了解诗的大意。

四、教学过程: 〔一〕激趣导入

1.生观察图，师导入：这么美的图画向我们展示了一副怎样的情景呢？

让我们一同走进这篇古文经典。 3.板书： 绝句

〔二〕初读感悟

1.师范读全文《绝句》。

2.生初读全文，注意读准字音，读通句子。 3.指名读文，师相机指正，尤其“逾〞字。

4.师针对学生的阅读情况，将断句、不通顺的句子带着学生多读。并且使用“/〞划分节奏。

师再次范读，生自由读。

5.生尝试齐读，男女生读等多种形式的朗读。

〔三〕精讲细品

1.师简要介绍古诗的大意。

生注视古文内容以及课文插图，了解诗的内容，感受诗的意境。 2.生自由读“解读〞，加深理解。 3.再次齐读全文，自由背诵。 4.全班赛背，齐背。

5.拓展：这么美的图画，你想如何展现她的美呢？试着自己创作一首小诗。 6.全班汇报交流，赛一赛。

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