幼儿教育电子资源幼儿园教学反思(2)

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教学反思



在本次活动中，我主要使用了录像视频的现实性和真实性，给人一种直观的视听觉功能，丰富了幼儿的视觉和听觉感受，这样能使教学效果更佳明显。课件PPT中的葡萄图片和画葡萄对应时，给幼儿一种直观的视听感受，激发幼儿学习兴趣，使幼儿主动、活泼的学习和发展自己，全面提高幼儿素质。此外，我利用了信息技术的便利，如视频的呈现功能和课件动态功能来设计本次活动，更加良好的完成了活动的目标。

本次活动难点在于加深幼儿对水墨画的认识，作为我国的国粹，其内容丰富，表现深刻，形象生动。与我们幼儿的生活比较遥远，与幼儿接触不是很多，因此幼儿对水墨画的了解不是很多甚至是零。所以，水墨画生活化在幼儿的教学中是相当必要的。将水墨画融入幼儿的生活，与幼儿的经验、情感体验真实的联系起来。

国画生活化，其一是将内容生活化，将所要表现的事物是生活中的，是幼儿经常看的到，见得着，摸得到的东西，是幼儿真实感受到的。经常性的带领幼儿去郊外采景，观察周围环境的变化，对周围事物、花木有心的去观察，去研究。

除了内容生活化以为，教师的教学方式还应生活化，让幼儿易懂的语言，生活化的教学手段是教师应该研究和探索的。教师应将教学和生活联系起来，让教学更生活化，更简单易懂，同时让幼儿的


生活经验，情感体验等生活中真实的东西在教学中有机的运用和发挥，更好的为教学服务。这需要教师不断实践，探索和研究的。

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