育儿知识—一岁半宝宝的生长发育

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育儿知识—一岁半宝宝的生长发育



一岁半孩子的综合能力

一岁半的孩子更加好动，走路更稳，有时还想跑。尤其是在户外，稍微不注意，宝宝可能―溜烟跑出去好远。在家里也经常会是爬上爬下。孩子喜欢学着大人的样子踢皮球，随着音乐晃动身体跳舞，还喜欢所有可以按动的开关或按纽，不停地打开又关上。这时的孩子在大小便之前已经能知道叫人，但仍然需要督促。

宝宝的记忆力和想象力也有所发展。一件玩具找不到了，孩子会努力寻找，甚至能换一个地方再找。

孩子的手眼活动从不协调到协调，可以自如地自喂饼干，五指从不分工到有较为灵活的分工，可以用示指和拇指对捏糖块。双手从“各自为政”到能互相配合，可以一同摆弄玩具。精细动作获得发展，可以独自抱着奶瓶喝奶，打开瓶盖，把圈圈套在棍子上等。

一岁半的孩子可以听懂自己的名字，可以听懂一些简单的词汇，会叫爸爸妈妈，能同成年人一样会分辨声源，有了明显的回忆能力。可以想起很久以前记住的事情，并运用到当前的生活中。孩子还会模仿成年人的动作。

这个时期的孩子能随着节奏鲜明的音乐，自发地手舞足蹈，并努力配合鲜明活泼的音乐节奏做动作，会初步分辨颜色，喜爱色彩鲜艳的玩具，爱看漂亮的人脸，爱看图画书和大而鲜艳的图画。

能听懂妈妈的话，可以听懂常用物品的名称，开始学说话，可以


用简单的词汇表达自己的意思，比如用“汪汪”代表小狗。孩子害怕陌生人，害怕陌生、模样怪的物体，害怕未曾经历过的情况。会有明显的依恋情结，喜欢“跟”着妈妈当“小尾巴”，妈妈去哪儿就跟着去哪儿，喜欢与成年人交往，懂得成年人是高兴还是生气。会设法引起家人的注意，如主动讨家人喜欢或者故意淘气。

和小朋友有了以物品为中心的简单交往，还不是真正意义上的交往。有了最初的自我意识，可以把自己和物品区分开，开始意识到自己的力量。有了最初的独立性，会拒绝成年人的帮助，愿意自己动手，而且能做一些简单的事情。

爱听故事，并且会不厌其烦地反复听相同内容的故事，是近阶段孩子的特点，可以利用这个特点，把故事中的角色转换一下，和孩子一起做编故事的游戏，有益智作用，孩子也会喜欢。

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