小学教师教育工作随笔借我一双慧眼

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小学教师教育工作随笔 借我一双慧眼



字方方正正好，书背的好，我还悄悄对他说我看好他！这次他的犯错，可能是因为上课他演出了口语与交际的“劝说”，表现出

色，大伙儿都毫不吝啬的把掌声送给了他，因此他又飘飘然。那

班里有几个专门调皮又没有自制力的学生，每每惹事生非，

么他如此的学生，只能批评，抓住问题使劲批评，让他心服口服，

在学校里骂人，把一个女动气到痛哭，才批评教育过，第二天中

不能轻易夸奖。

午回家用饭，在小区里骂一个神经病患者，结果被追着打，幸运

孔圣人有知人之明啊，备课，还要备学生，是那个理吗？那

的是，神经病的监护人及时显现并出手制止，监护人怒气冲天，

么，咱们除教书，还要另具慧眼，才能育人！

抓着这几个小孩到学校吆吆喝喝来找我，我看着几个小孩被吓得不轻，有一个不断呜咽，问清以后，让其他几个回了教室，让骂

人的这一个留下来，监护人尽管高声聒噪，我转过身表示感激， 班里有几个专门调皮又没有自制力的学生，每每惹事生非，感激他及时出手，学生没有受伤，然后打通知家长，让家长陪护，在学校里骂人，把一个女动气到痛哭，才批评教育过，第二天中该如何办两边协商！我安置好两边，坐在位子上，安静的动气，午回家用饭，在小区里骂一个神经病患者，结果被追着打，幸运既然在小区发生的，什么缘故不干脆找家长，要到学校找教师麻的是，神经病的监护人及时显现并出手制止，监护人怒气冲天，烦，让教师尴尬！我叫全能吗？我是什么都能管着吗？我是全天抓着这几个小孩到学校吆吆喝喝来找我，我看着几个小孩被吓得候保姆吗？组长看到我的沮丧，过来安慰我，我没等他说完就吵不轻，有一个不断呜咽，问清以后，让其他几个回了教室，让骂吵着堵了归去，我的内心很抓狂，在老百姓眼里，小学教师算什人的这一个留下来，监护人尽管高声聒噪，我转过身表示感激，么？！泔水桶吗？！在学生那里，必需要如此的打骂才能震撼到感激他及时出手，学生没有受伤，然后打通知家长，让家长陪护，他们吗？也或，以后仍是记吃不记打？！

作为教师，面对此情此景，我很羞愤也很羞愧！ 超越了他的时期;二是他的因材施教，造就72贤人。

该如何办两边协商！我安置好两边，坐在位子上，安静的动气，既然在小区发生的，什么缘故不干脆找家长，要到学校找教师麻候保姆吗？组长看到我的沮丧，过来安慰我，我没等他说完就吵

孔子之因此是万世师表，一是他的有教无类，如此高的境遇烦，让教师尴尬！我叫全能吗？我是什么都能管着吗？我是全天 期待，期待有力量，能够改变一个小孩的命运。夸奖鼓舞，吵着堵了归去，我的内心很抓狂，在老百姓眼里，小学教师算什能够激发小孩的潜力。因此那个骂人的小孩，我常常高声夸奖他，么？！泔水桶吗？！在学生那里，必需要如此的打骂才能震撼到


他们吗？也或，以后仍是记吃不记打？！

作为教师，面对此情此景，我很羞愤也很羞愧！ 超越了他的时期;二是他的因材施教，造就72贤人。

该如何办两边协商！我安置好两边，坐在位子上，安静的动气，既然在小区发生的，什么缘故不干脆找家长，要到学校找教师麻候保姆吗？组长看到我的沮丧，过来安慰我，我没等他说完就吵

孔子之因此是万世师表，一是他的有教无类，如此高的境遇烦，让教师尴尬！我叫全能吗？我是什么都能管着吗？我是全天 期待，期待有力量，能够改变一个小孩的命运。夸奖鼓舞，吵着堵了归去，我的内心很抓狂，在老百姓眼里，小学教师算什能够激发小孩的潜力。因此那个骂人的小孩，我常常高声夸奖他，么？！泔水桶吗？！在学生那里，必需要如此的打骂才能震撼到字方方正正好，书背的好，我还悄悄对他说我看好他！这次他的他们吗？也或，以后仍是记吃不记打？！

犯错，可能是因为上课他演出了口语与交际的“劝说”，表现出 作为教师，面对此情此景，我很羞愤也很羞愧！

色，大伙儿都毫不吝啬的把掌声送给了他，因此他又飘飘然。那 孔子之因此是万世师表，一是他的有教无类，如此高的境遇么他如此的学生，只能批评，抓住问题使劲批评，让他心服口服，超越了他的时期;二是他的因材施教，造就72贤人。 不能轻易夸奖。

么，咱们除教书，还要另具慧眼，才能育人！

期待，期待有力量，能够改变一个小孩的命运。夸奖鼓舞，字方方正正好，书背的好，我还悄悄对他说我看好他！这次他的犯错，可能是因为上课他演出了口语与交际的“劝说”，表现出

孔圣人有知人之明啊，备课，还要备学生，是那个理吗？那能够激发小孩的潜力。因此那个骂人的小孩，我常常高声夸奖他，

色，大伙儿都毫不吝啬的把掌声送给了他，因此他又飘飘然。那

班里有几个专门调皮又没有自制力的学生，每每惹事生非，

么他如此的学生，只能批评，抓住问题使劲批评，让他心服口服，

在学校里骂人，把一个女动气到痛哭，才批评教育过，第二天中

不能轻易夸奖。

午回家用饭，在小区里骂一个神经病患者，结果被追着打，幸运

孔圣人有知人之明啊，备课，还要备学生，是那个理吗？那

的是，神经病的监护人及时显现并出手制止，监护人怒气冲天，

么，咱们除教书，还要另具慧眼，才能育人！

抓着这几个小孩到学校吆吆喝喝来找我，我看着几个小孩被吓得不轻，有一个不断呜咽，问清以后，让其他几个回了教室，让骂人的这一个留下来，监护人尽管高声聒噪，我转过身表示感激，感激他及时出手，学生没有受伤，然后打通知家长，让家长陪护，

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