新视域下学前教育专业科学教育的思考

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新视域下学前教育专业科学教育的思考

曹开南;袁玉明;郑洁梅

【期刊名称】《文教资料》 【年(卷),期】2016(000)032

【摘 要】幼儿科学探究学习是幼儿学习与发展的合理期望.现实中,不少幼儿教师的科学教学能力存在一些不足.本文就科学素养及探究能力分析其成因,并提出相应对策.

【总页数】3页(P160-161,165) 【作 者】曹开南;袁玉明;郑洁梅

【作者单位】苏州幼儿师范高等专科学校,江苏苏州 215131;苏州幼儿师范高等专科学校,江苏苏州 215131;苏州幼儿师范高等专科学校,江苏苏州 215131 【正文语种】中 文 【相关文献】

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