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课题论文参考选题
1、 壶瓶山自然保护区环境教育资源的开发与利用研究 2、 自然保护区、学校共同实施环境教育的互动机制研究 3、 基于综合实践活动课程中的环境教育研究(从本学科特点
出发,在本学科的综合实践活动中开展环境教育的研究) 4、 基于自然保护区这一特殊地理位置特点,环境教育系列活
动构建研究
5、 开展专题教学后的小专题研究报告(老师可以就本专题教
学写出专项论文,学生在开展本专题学习后形成的“研究报告”作为“小论文”参加青少年科技创新大赛) 6、 综合实践活动课程中实施环境教育的教学案例、活动案例 7、 开展小专题教学后的经验总结(必须是围绕环境教育主题) 8、 在环境教育实践中生成的“精彩故事”、典型事例 9、 综合实践活动课程中实施环境教育的“三优”作品:(1)
优秀教案(教学设计)、优秀课件、优秀教学反思;(2)优秀教学设计、优秀活动设计、开展专题教学过程中产生的优秀作品(作品形式不限,可以是活动开展时的照片、写生、活动体会、优秀学生习作、优秀教学札记等等);(3)优秀学案设计、优秀作业设计、专题活动结束后提出的创新建议
10、 学校开展综合实践活动的经验总结(中学部与镇完小每个
学期须根据实际情况上交一篇经验总结)
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