论“对儿童的研究”与“有儿童的研究”

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论“对儿童的研究”与“有儿童的研究”

刘宇

【期刊名称】《全球教育展望》 【年(卷),期】2013(042)006

【摘 要】根据儿童在儿童研究中地位和角色的不同,儿童研究可分为“对儿童的研究”和“有儿童的研究”.当前,“对儿童的研究”日益面临着来自认识论和社会学方面的变化的挑战,而“有儿童的研究”则得到来自儿童权利思想、新童年社会学和儿童哲学、儿童朴素理论研究的支持.“有儿童的研究”的实现需要保证儿童对于研究的“知情同意”权,尊重儿童在研究过程中的权利,选择有利于儿童参与的研究方法,吸收儿童实质性地参与研究的具体环节. 【总页数】8页(P48-55) 【作 者】刘宇

【作者单位】浙江师范大学杭州幼儿师范学院 杭州310012 【正文语种】中 文 【相关文献】

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