早教听说读写：宝宝不同阶段语言发展方法有差异

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早教听说读写：宝宝不同阶段语言发展方法

有差异





语言是人类最重要的沟通与交流的工具，所以学会说话是非常重要的，对于表达出自己的意思，同时对一件事能够阐述清楚都是必须的。而对于各个阶段的小孩来说，语言的训练都是有方法的，这些方法都会帮助宝宝语言的训练，促进他们语言的进展。那么每个阶段都应该用什么方法来促进他们的语言发展呢？

一、出生到1岁（口语预备期）

这一阶段，宝宝还处在刚学会说话时期，只会发出单字音，甚至是不会发出这些音，只是用哭闹来表达自己的情绪。 这时父母们，不管孩子能不能听懂你在说什么，都可以与孩子进行交流，也不必考虑说得过于复杂宝宝会不会听不懂啊这些问题。父母不断的刺激宝宝语言发展就行，同时也可放些富有节奏的音乐给孩子听，帮助孩子大脑的语言中枢的发育。

二、1岁到2岁的积累时期

这个时期，宝宝还是处在不能说出完整句子的阶段，但可以表达出叠字或简单的字词了，这时我们还是要不断的与


宝宝进行聊天，可以把每天与他一起经历的事情，用语言表达出来，用丰富多彩的语言来表达。

这些语言会储存在他们的大脑中中，日后会帮助他们的语言发展，在这些实际行动中，会更好的帮孩子来理解我们所说的话，为日后语言做基础。 三、2岁的幼儿时期

2岁以上的小朋友们，由于他们的生活经验和认知能力相对丰富起来，已渐渐具备思考和交谈的能力，他们甚至会运用起简单的短语与家人进行交流。这时孩子也会模仿大人的语言来描述他的体验。

这一时期是幼儿语言发展的关键时期，宝宝这时也是好奇宝宝，天天会问：这是什么？那是什么？父母要耐心回答孩子的问题，来帮助孩子语言的发展。 四、3-12岁的幼儿时期

对于这个时期稍微大一些的孩子来说，他们的语言已经非常丰富了，可以进行角色扮演游戏，让他们体会到不同职业所使用的语言也是不同的。

我们可以通过一些角色扮演丰富孩子的语言知识，如扮演爸爸或妈妈、扮演玩具销售员、扮演医生等。更大一点的孩子还可以让他们练习天气预报和做简短的演讲。 除了刻意锻炼孩子的语言能力外，还应该为孩子提供宽松自由的语言环境，让他们尽情表达自己的意见，而不是教

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