【小班美术教案】小班美术写意《香喷喷的薯条》

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【小班美术教案】小班美术写意《香喷喷的薯条》

小班

艺术写意画香炸薯条 一、活动目标：

1.提供炸薯条图片，引导孩子观察和感知炸薯条的基本特征，大胆画出炸薯条的长条，并选择自己喜欢的纸张进行图片装饰。

2、鼓励幼儿大胆，自由表现薯条，薯条的形状长短、粗细、分开、粘合均可；背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。 二、 活动准备： 1、教师制作ppt

2.一份彩色纸、白纸、一些固体胶水、一些彩色蜡笔、抹布和一些粗细的线条标记。 3、轻音乐cd、实物薯条若干 活动流程： 一、引题

1.老师问：张老师今天给你带来了什么有趣的东西？

2、出示香喷喷的薯条（ppt图一）：这是什么呀？它能用来干什么呢？（吃的） 3.老师的启发和指导：今天老师给孩子们带来了各种各样的薯条。让我们看看。 二、了解薯条，观察花形状的不同，并进行想象观察

1.播放ppt：嗯？孩子们，老师刚才给你们看了什么形状的薯条？（长、圆、不规则图形等）

2、实物薯条，认识薯条

老师：薯条是什么样子的？长的那个叫什么名字？它是什么样子的？这袋薯条是什么？它看起来像什么形状？

3、继续观察各种形态的薯条（ppt3、4图）

老师：这些袋子里的薯片是什么样子的？（昆虫、棒棒糖、蚯蚓、气球等） 4、教师点拨总结


老师：炸薯条的形状可以多种多样。随心所欲的改变很有趣。 三、教师示范作画“幼儿园的花园”

1.展示操作材料、彩纸、线描笔、蜡笔和固体胶水，引导孩子讨论绘画方法 教师：你们想来试试做画“香喷喷的薯条”吗？老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，我们和它们一起来玩画“香喷喷的薯条”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。

2.现场演示使用彩色纸绘制不同形状的薯条

教师出示一张白色纸，先用彩色纸做薯条袋子，再用勾线笔画薯条（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条） 四、 儿童涂鸦炸薯条

1、教师：现在请你们也来做画薯条

老师：现在请也做薯条。薯条可以画成他们想要的任何形状。试试看谁画的薯条形状最有趣。

2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画“香喷喷的薯条”大胆作画。 老师：让我们卷起袖子开始画薯条吧！ 五、互动评价 1.随机发现 幼儿

评论创意作品。

教师：呀，我发现了一个很有趣的薯条，这个薯条的形状像什么呢？ 2.自由评论

教师：你喜欢哪个薯条？为什么呀？ 3.教师总结

教师：今天你们画的薯条都画的很好，张老师好像闻到了薯条的香味，真香呀？薯条的形状想怎么变就怎么变，你们以后再画出更有趣的薯条好吗？ 课后反思：


“香喷喷的薯条”

这个班的孩子对视觉刺激强烈的颜色感兴趣。这门课的进度相当顺利。在儿童绘画的过程中，我也允许他们边说话边画画，以满足各种形式的表达欲望。同时，我特别注意鼓励孩子们把自己画的画主体画大，画得大胆，而且画得要饱满。孩子们的作品很有创意。我对此非常满意。

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