学校相关部门领导及院系领导对典礼创新工作的评价

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学校相关部门领导及院系领导对典礼创新工作的评价

党委办公室、校长办公室主任缪劲翔：创新后的开学典礼、毕业典礼，突破了举办典礼的司空见惯的传统模式，通过改革讲话形式，使用多媒体手段，增加合唱校园歌曲和朗诵等烘托气氛的环节，增强场内互动效果，调动全场人员的情感共鸣，增强了典礼的仪式性和庄严感，使典礼成为一场令人感动并且终生难忘的爱校荣校教育活动。而奖学金颁奖典礼更加突出展示社会各界对学校和学生的无私支持，激发学生回报社会、回报母校的情怀。三大典礼的改革和整合，体现了学校各部门在学校统筹协调下对育人理念的新理解新把握，更贴近当今学生的整体特点，是对学校育人资源的创新和拓展。

学生工作部部长马化祥：创新后的开学典礼、毕业典礼和奖学金颁奖典礼是创新开展大学生思想政治教育工作的大胆尝试。现在看来，这个工作创新主要体现在三个方面：一个是组织方式新，例如将过去分散的小规模颁奖典礼集中起来，召开全校性的颁奖大会，就体现了新典礼在活动组织方面的创新；一个是内容形式新，例如开学典礼在校情校史教育环节增加了校长作报告、全体新生起立佩戴校徽、教唱《燕园情》等，丰富了典礼形式和内容；一个是育人效果新，通过不断创新和丰富典礼活动的内容形式，广大学生成才报国、成长感恩、爱校荣校的志向追求和信念情感愈发鉴定和浓厚，收取到了传统典礼活动所无法实现的育人效果。

教务部部长关海庭：针对本科新生专门设计、组织、召开开学典礼，能够着重突出“本科北大人”这个群体的独特身份标志，强化理想信念教育、校情校史教育和成长成才教育，有利于帮助他们更快地树立“北大人”的群体身份认同，更好地融入大学生活，更顺畅地实现从高中生向大学生的转变。因为有了很好的工作效果，这些典礼活动受到了广大本科新生的一致好评。

研究生院常务副院长王仰麟：创新后的开学典礼和毕业典礼针对研究生群体专门组织召开，侧重于面向研究生的理想信念教育、校情校史教育和人生规划教育，效果很明显。以开学典礼为例，就能够有效帮助研究生、尤其是从外校考入的研究生更加全面地理解和认识北大历史，更加顺利地融入北大学习和生活，更加显著地增强作为北大人的身份认同和自豪感，为研究生在北大接受教育和培养开了一个好头，是一项值得坚持和推广的好做法。

教育基金会秘书长邓娅：奖学金用于奖励品学兼优、德才均备的优秀学子，是北京大学培养和造就高层次创新人才的重要激励机制之一。传统的奖学金颁奖会以各奖项为单位组织，不仅规模和影响达不到预期的效果，奖学金的表彰和激励作用也没有得到充分体现。自2005年起，北京大学每年召开规模盛大的全校奖学金颁奖典礼，通过隆重表彰学生中的先进和楷模，激励广大学生努力进取，并在全校范围内营造出积极向上的学术氛围。由于奖学金项目多由社会捐赠设立，学校还通过邀请捐赠方代表为获奖学生颁奖、制作奖学金宣传海报和项目介绍手册等形式，让同学们了解到在自己成才的背后凝聚了社会各界的爱心和支持，从而在潜移默化中培养了他们回馈社会、报效祖国的美德与意识，为北京大学“育一流人才、出一流成果、建一流大学”的目标做出了积极的贡


献。

共青团北京大学委员会书记韩流：创新后的开学典礼、毕业典礼和奖学金颁奖典礼增加了大量的校园原创文化元素，是时代性和教育性的良好结合，特色很鲜明，效果很显著。以毕业典礼为例，典礼上会放映北大学生自己拍摄、剪辑、制作的纪念片，典礼前也会发放北大学生的原创电影和音乐作品，这些蕴含了强烈的母校特色和原创精神的文艺作品，既添加了毕业典礼的多彩元素，又彰显了校园文化的多元生态，有力促进了健康和谐的校园文化建设，使“文化育人、空气养人”的教育效果更加明显。

工学院党委副书记邹惠：创新后的开学典礼、毕业典礼对于学生而言是一次集中的校情校史教育，其大规模、高规格的特点是通常以院系为单位开展的校情校史教育所不能企及的，这种集中形式的教育活动所形成的群体效应也受到了院系老师的广泛欢迎。

外国语学院党委副书记陈永利：创新后的奖学金颁奖典礼对学生而言是一次集中的成才励志教育。以我们院为例，往年一般有数十名学生分别获得七八个不同的奖学金，然后各自分头参加的小规模颁奖会，彼此之间缺乏交流沟通，难以达到奖励先进、带动全体的效果。现在把所有的奖学金放在一起集中颁发，针对全校的获奖学生统一开展大规模的励志教育，对于鼓励获奖同学继续进步、勉励未获奖同学积极进取都具有更加显著的激励效果。

中国语言文学系党委副书记金永兵：从院系组织开展相关工作的角度来讲，把同类性质的工作集中在一次完成，无形之中减轻了院系组织工作的压力。比方说，改革后的开学典礼和毕业典礼基本上完成了校情校史教育的任务，改革后的奖学金颁奖典礼更是极大减轻了院系的工作负担。这就使得院系能够腾出手来，将有限的工作资源调配到其他不同的教育工作领域，既保证了传统典礼活动的组织效率和教育效果，又为院系积极开展其他教育活动创造了条件。作为基层学生工作者，我们衷心欢迎这种改革后的典礼活动。

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