[幼儿园古诗《游子吟》教案]幼儿园古诗游子吟教案

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《[幼儿园古诗《游子吟》教案]幼儿园古诗游子吟教案》

诵《游子吟》然师生动说说母亲关爱及己以怎样报达母亲



摘要：《游子吟》视频《游子吟》背景图歌曲《游子吟》，通朗诵古诗《游子吟》进步理古诗，用欣赏古诗《游子吟》情感



让幼儿初步理古诗主要含义学习按照古诗韵律、节奏朗诵 感受古诗所表达母子情学会体贴、孝敬母亲激发心热爱母亲情感 以下是编精心整理幼儿班古诗游子吟教案相关希望对你有助! 【活动目标】

、初步理古诗主要含义学习按照古诗韵律、节奏朗诵

、感受古诗所表达母子情学会体贴、孝敬母亲激发心热爱母亲情感 【活动准备】

《游子吟》视频《游子吟》背景图歌曲《游子吟》 【活动程】

、听故事《游子吟》渗透古诗境 、听故事引题

从前唐朝有诗人叫孟郊有次他要出远门了他母亲忙着给他缝制着衣裳夜深了母亲还油灯下针针线线地逢着她想儿子这次出远门还不知道什么候才能回

二天清早母亲把孟郊送到村外她望着儿子说;“郊儿你可要早回呀

”孟郊听了不住地头他看到母亲头上又多了几根白发眼睛湿润了孟郊无摸着身上衣裳视着那又细又密针脚心里想母亲慈爱就象春天里太阳光辉沐浴着阳光草无论怎样都报答不了太阳恩情啊 母亲爱孟郊永远铭记心理就他五十岁那年写成首著名古诗叫《游子吟》 、提问理古诗境

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提问故事里有谁?他们都干了什么事情? 古诗题目叫什么?是谁写?

二、借助视频、古诗新唱初步欣赏、理古诗

、教师有感情朗诵古诗把握古诗韵律、节奏请幼儿欣赏 提问你古诗里听到了什么?(老师根据幼儿回答用完整诗句回应) 、借助视频再次欣赏古诗熟悉理古诗

助幼儿理“游子、寸草、三春晖”等词语含义幼儿尝试跟念古诗 3、欣赏古诗新唱《游子吟》助记忆古诗容 三、通朗诵古诗《游子吟》进步理古诗 、根据图片引导幼儿完整朗诵古诗

、请别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演 3、根据图片教师给幼儿释古诗《游子吟》思

师这首诗作者是唐朝著名诗人孟郊写慈母用手针线远行儿子赶制身上衣衫 临行前针针密密地缝缀怕是儿子回得晚衣破损

有谁敢说子女像草那样微弱孝心能够报答得了像春晖普泽慈母恩情呢? 四、系生活情感迁移

、情感迁移师幼动幼儿说说母亲关心己事情以及己母亲做什么

、结束语晚上朋友可以把古诗作礼物朗诵给妈妈听并向妈妈说“妈妈辛苦了谢谢妈妈”等话语表达对妈妈爱 附《游子吟》 唐孟郊

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慈母手线游子身上衣 临行密密缝恐迟迟归 谁言寸草心报得三春晖 【活动反思】

次期开课是开展古诗教学我选择是《游子吟》活动目让幼儿乐欣赏古诗《游子吟》感受诗所表达母子情概理《游子吟》思从而教育幼儿从学会体贴孝敬父母懂得要报答父母养育恩我活动程我首先对古诗理上做到胸有成竹深透了古诗涵然设计适合己班教学方法用故事形式让幼儿了古诗《游子吟》诗思及作者表达母爱思想感情

用欣赏古诗《游子吟》情感诵《游子吟》然师生动说说母亲关爱及己以怎样报达母亲 通活动使幼儿进步知道母亲母爱是伟任何力量都替代不了 教育幼儿长以定要报达母亲

活动对多媒体有效运用还值得深入挖掘对如何让幼儿理古诗也是有待改进

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