幼儿园中班生活技能训练教案

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幼儿园中班生活技能训练教案



教学主题：幼儿园中班生活技能训练

教学目标：

1. 让幼儿了解生活技能的重要性；

2. 培养幼儿的生活自理能力，如穿衣、洗脸、梳头、洗手等； 3. 让幼儿掌握简单的厨房和餐桌礼仪； 4. 激发幼儿的学习兴趣。

教学内容：

1. 生活自理技能训练，包括穿衣、洗脸、梳头、洗手等； 2. 厨房礼仪和餐桌礼仪教育，如用餐前洗手、吃饭时不说话等； 3. 学习技能的游戏，如穿衣比赛、餐桌礼仪游戏等。

教学过程：

第一步：生活自理技能训练（30分钟）

1. 老师首先给幼儿介绍生活自理技能的重要性，让幼儿明白为什么需要训练生活自理技能；

2. 分别教授穿衣、洗脸、梳头、洗手等生活自理技能；

3. 设计相关游戏，如穿衣比赛、洗脸擦手比赛等让幼儿互相学习，在


游戏中训练自己的生活自理能力。

第二步：厨房礼仪和餐桌礼仪教育（30分钟） 1. 介绍厨房礼仪和餐桌礼仪的基本规则； 2. 强调用餐前需要洗手，并教授正确的洗手方法；

3. 在餐桌上模拟礼仪，如不说话吃饭、用小勺子吃饭、不打嗝等。

第三步：学习技能的游戏（30分钟）

1. 安排穿衣比赛、餐桌礼仪游戏等，让幼儿在游戏中掌握生活技能； 2. 教师要积极参与活动，与幼儿共同参与游戏。

第四步：总结（10分钟）

1. 教师与幼儿一起回顾学习的内容，检查自己是否掌握了生活技能； 2. 对学习的游戏进行小结，并与幼儿分享学习的感受。

教学评价：

1. 通过观察幼儿的生活习惯、口头回答、书面记录等方式，评价幼儿掌握生活技能的程度；

2. 通过幼儿的参与度、表现、互相帮助的情况等，评价活动的有效性。

教学资源：

1. 生活自理的教学相关器具和工具；

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