大班上学期班务计划

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大班上学期班务计划

一。 班级情况分析：1。 幼儿情况：

本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在通过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有必然的提高。幼儿能踊跃参加各项活动，主动与人交往，并正确利用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，踊跃地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身旁常见事物和现象的转变规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10之内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：

幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能斗胆的在同伴眼前演出。2。家长情况：

大部份家长都很重视幼儿的学前教育，能踊跃配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，彼此交流育儿经验，并为幼儿提供必然数量的图书，玩具，磁带，CD，搜集各类废旧材料等。为幼儿丰硕了游


戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信赖幼儿园，这些都为为咱们班级工作的开展创造了有利条件。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1。部份幼儿个性好强，自我为中心，不懂的彼此谦让，不能用正确的方式解决与同伴的纠纷。

二、 操作常规： 有个别幼儿（如：

郑宇豪。刘惠、范宇飞等）在进行操作活动时不能较好的控制音量及整理操作材料。

3、 倾听能力：

部份幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。{林鹏鑫，钟烨颖。林美灵等}

4、 部份幼儿胆小，怕生，不够自信，斗胆的表达自己的想法及需求。

五、 陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提示催促 。

六、一小部份幼儿用饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，咱们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》

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